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GUÍA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO OCUPACIONAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA INFORMACIÓN Y ORIENTACION VOCACIONAL Y LABORAL
DOCUMENTO SIN EDITAR - PRIMERA VERSIÓN

JUSTIFICACIÓN Y ANTECEDENTES
La presente Guía, estructurada y organizada por la Soc. Silvia Galilea, recoge, integra y sistematiza los desarrollos teóricos y las diferentes experiencias de aplicación generados enel marco de la ejecución del Programa Regional para el Fortalecimiento de la Formación Técnica y Profesional de Mujeres de Bajos Ingresos (FORMUJER) en Argentina, Bolivia y Costa Rica. Por tanto, se transforman así en referentes e insumos fundamentales para esta Guía: a) b) los cuatro Cuadernos del Manual de la Participante del Programa de Orientación Ocupacional del INFOCAL - Bolivia, los Módulosde Formación para la Empleabilidad y la Ciudadanía, elaborados por María Ettienne Irigoin y Victoria Guzmán para el Programa y publicados por FORMUJER-CINTERFOR/OIT; El documento Formación por Competencias y Género los desarrollos conceptuales sobre Proyecto ocupacional, la Relatoría del Taller de Construcción del Proyecto Ocupacional de FORMUJER Argentina; la Colección Género en la FormaciónProfesional, Instituto Nacional de Aprendizaje – Programa FORMUJER. Costa Rica; el Sistema de Información y Orientación Profesional y Laboral diseñado por Silvia Galilea, en su carácter de consultora internacional en Orientación del Programa y otras metodologías desarrolladas ad-hoc; la Guía para el Desarrollo de Carrera de Fundación Directa (España) y múltiples documentos y ponencias sobreempleabilidad, proyecto ocupacional e itinerario de carrera de la Sra. María Angeles Sallé, directora de ENRED CONSULTORES y consultora internacional en evaluación del Programa; los documentos sobre conceptualización y sistematización sobre el Programa, en especial “Desafíos de una política formativa con perspectiva de género”, “Nuevos modelos de organización, nuevas competencias en clave femenina” y“Sistema de Información, Monitoreo, Orientación y Seguimiento de la Oferta y Demanda Laboral con perspectiva de género: algunas reflexiones y propuestas para su desarrollo” de la coordinadora regional de FORMUJER, Sara Silveira;

c)

d) e)

f)

g)

2 h) las evaluaciones de las participantes en las actividades de orientación de FORMUJER Bolivia y las sugerencias y propuestas de los/as docentesy orientadores/as de las instituciones ejecutantes de los tres Programas Pilotos.

Es, entonces, como todas las producciones de FORMUJER un trabajo colectivo, resultado de retroalimentaciones y avances conjuntos y obedece a una estrategia de generación de sinergias. Entre otras manifestaciones mucho más sustantivas esto se expresa en la inclusión de textos que forman parte de otros documentos oen las citas entre comillas sin la referencia original.

La Guía está dirigida, en primera instancia, a orientadoras/es y equipos técnicos e instructores/as que en las distintas Instituciones de formación profesional (IFP) y organismos no gubernamentales (ONG) tienen o tendrán la función de informar y orientar a los y las participantes de acciones formativas sobre la construcción de un proyectoviable de formación y empleo, centrado en el mejoramiento y fortalecimiento de su empleabilidad. La población destinataria a la que se le aplicará la guía es variada: mujeres y varones jóvenes, y adultos que se encuentran cesantes, buscando trabajo por primera vez, desean cambiar de empleo o para quienes, deseando trabajar, ignoran en qué y dónde hacerlo o no saben cuáles son sus habilidades ydestrezas. Todos estos grupos tienen en común la necesidad de calificarse y de desarrollar sus propios proyectos ocupacionales. Se parte del supuesto de que la población destinataria dispone, por una parte, de un nivel educativo que le permite seguir el proceso con facilidad e, incluso, autoadministrarse algunas temáticas de información y orientación y realizar tareas específicas con la tutoría...
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