tareas

Antecedentes

Desde el siglo XVII a. de C. los matemáticos de Mesopotamia y de Babilonia ya sabían resolver ecuaciones de primero y segundo grado. Además resolvían también, algunos sistemas deecuaciones con dos ecuaciones y dos incógnitas.
En el siglo XVI a de C. los egipcios desarrollaron un álgebra muy elemental que usaron para resolver problemas cotidianos que tenían que ver con larepartición de víveres, de  cosechas y de materiales.
Alrededor del siglo I d. de C. los matemáticos chinos escribieron el libro Jiu zhang suan shu (que significa El Arte del cálculo), en el que plantearondiversos métodos para resolver ecuaciones de primero y segundo grado, así como sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas. Con su ábaco (suan zí) tenían la posibilidad de representar númerospositivos y negativos
En el siglo III el matemático griego Diofanto de Alejandría introdujo un simbolismo algebraico muy elemental al designar la incógnita con un signo que es la primera sílaba de lapalabra griega arithmos, que significa número.
Los problemas de álgebra que propuso prepararon el terreno de lo que siglos más tarde sería "la teoría de ecuaciones". A pesar de lo rudimentario de sunotación simbólica y de lo poco elegantes que eran los métodos que usaba, se le puede considerar como uno de los precursores del álgebra moderna.
En el siglo VII los hindúes habían desarrollado ya lasreglas algebraicas fundamentales para manejar números positivos y negativos.
En el siglo IX Al - Kwarizmi investigó y escribió acerca de los números, de los métodos de cálculo y de los procedimientosalgebraicos para resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones. Su nombre latinizado dio origen a la palabra algoritmo que, usada primero para referirse a los métodos de cálculos numéricos en oposicióna los métodos de cálculo con ábaco.
Para finales del siglo XVI nadie tenía dudas ya: Al - Kwarizmi era el verdadero padre del álgebra.
En 1202, después de viajar al norte de África y a Oriente,...