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Fact Sheet-99-50

¿Por Qué los Jóvenes Abandonan la Escuela?
Randy Brown, Ph.D., Especialista del Area, Departamento de Niños, Jóvenes y Familias
Maria Chairez, Ed.D., Directora, Programas de Exito, Distrito Escolar de Clark County

El caso de jóvenes que abandonan la escuela
es un problema con serias consecuencias
sociales. Laimportancia de graduarse de la
secundaria (high school) como mínimo
requisito para obtener un empleo ha
aumentado dramáticamente en los últimos
cincuenta años. Los investigadores han
descubierto que los jóvenes que abandonan la
escuela tienen: un nivel de ingresos más bajo,
un alto nivel de desempleo y más probabilidad
de estar envueltos en asuntos criminales
(McNeal, 1997). Además, loseconomistas
han descubierto que el aumento de jóvenes
que abandonan la escuela resulta en una
reducción en las ganancias de impuestos
públicos y un aumento en los gastos para
programas de asistencia social del gobierno
(Rumberger, 1987). Pero más importante
todavía es que cuando el joven abandona la
escuela se depriva a sí mismo de alcanzar su
mayor potencial.

El estado de Nevada tiene unserio problema a
causa de la cantidad de jóvenes que
abandonan la escuela. El nueve porciento de
los jóvenes de Nevada han abandonado la
escuela (Departamento de Educación de
Nevada, 1998). Este número alarmante hace
que el estado de Nevada sea categorizado
como uno de los peores estados en la nación
donde más jóvenes abandonan la escuela
(Kids Count, 1998).
¿Quién abandona la escuela?Mientras que cualquier estudiante corre peligro
de abandonar la escuela, algunos estudiantes
son más propensos que otros a ser desertores.
Los investigadores han descubierto que los
jóvenes que abandonan la escuela son más
propensos que sus semejantes a:
• tener dificultad de aprendizaje;
• tener poco éxito académico;
• ser hispanos o afroamericanos;
• repetir grados;
• ser empleados enposiciones bajas;
• ser de baja posición social;
• provenir de un hogar con mamá o papá
soltero/soltera (Roderick, 1993).
Se ha descubierto también que los estudiantes
que asisten a grandes escuelas o a escuelas
con una alta proporción entre estudiantes y
maestros son más propensos a desertarla
(McNeal, 1997).

The University of Nevada, Reno is an Equal Opportunity/ Affirmative Actionemployer and does not discriminate on the basis of race, color,
religion, sex, age, creed, national origin, veteran status, physical or mental disability, or sexual orientation in any program or activity it conducts.
The University of Nevada employs only United States citizens and aliens lawfully authorized to work in the United States.

¿Por qué los estudiantes abandonan
la escuela?

¿Quédicen los “desertores” de por qué
abandonaron la escuela?

Si bien, es importante saber cuáles son los
estudiantes que abandonan la escuela, el
entender las razones por las cuales los
estudiantes abandonan la escuela nos ayuda a
prevenir que lo hagan antes de que ocurra.
Hay dos teorías principales sobre por qué los
estudiantes abandonan la escuela (Finn,
1989).

Un reciente estudioconducido por el
departamento de educación de los E.E.U.U.
interrogó a un grupo de estudiantes que
desertaron la escuela y se les preguntó,
“¿cuáles fueron las razones importantes en tu
decisión a desertar?” (ver abajo)
Razones que dieron los jóvenes sobre por qué
desertaron.

Esquema del resultado de la frustración y la
carencia de amor propio. Este esquema
sugiere que a medida que losjóvenes avanzan
en sus carreras estudiantiles, es probable que
se enfrenten con fracasos. Estos fracasos
pueden disminuir el amor propio del estudiante
en cuanto a los asuntos escolares. Esta
reducción en su amor propio le lleva a
frustrarse con la escuela y, con el tiempo, a
desertarla totalmente (ver abajo).
Esquema del resultado de la frustración y la
carencia de amor propio
Fracaso en...