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Actividad de metacognición

Etapa 2

05/10/2014


Concepto
El concepto es una imagen mental de los rasgos comunes de una persona, un objeto, una palabra, un signo o unacontecimiento.
Características de los conceptos
Existen los rasgos comunes o esenciales que son los que se perciben a simple vista o te das una idea de que hablan.
Y los accidentales que son los quepueden tener o tal vez no.
Cuando un conjunto de objetos o elementos comparte entre sí una o más características esenciales conforman el concepto de clase.
Relaciones entre los conceptos
Siempre queutilizamos el lenguaje de forma de hablar o escribir, o en forma receptiva como escuchar y al leer, hay transacciones entre lenguaje y pensamiento que nos permiten lograr una comunicación eficaz.Este proceso de transacción está relacionado con la capacidad para formar o captar conceptos, ya sea por la base del razonamiento verbal. Durante este ponemos en práctica procesos delpensamiento (cognitivos), como: la observación, el establecimiento de relaciones causa- efecto, la semejanza y la oposición entre otros.
Este tipo de razonamiento se pone en práctica en todas nuestrasactividades de competencia comunicativa, como leer, escribir, escuchar, hablar, resumir, sintetizar, reseñar, describir, narrar, argumentar, etcétera.
Analogía:
Son las relaciones de semejanza ocorrespondencia que se dan entre conceptos diferentes.
Al analizar el tipo de relación que existe entre los conceptos deben de tener cuidado para evitar errores.
El mapa conceptual:
Es una técnicagrafica que muestra relaciones entre conceptos, palabras o ideas de un texto o discurso; las líneas representan las relaciones existentes entre ellos. Las relaciones se establecen mediantepalabras de enlace o conectores que le dan sentido a las ieas expresadas y facilitan la lectura del mapa conceptual.
Paráfrasis:
Es uno de tantos recursos para lograr la compresión lectora.