Tareas

MODELOS PEDAGOGICOS.
Es la representación de las relaciones predominantes en el acto de enseñar. Es una herramienta conceptual para entender la educación.
Los componentes de los modelospedagógicos son las relaciones con la comunidad educativa, con procesos académicos que lo desarrollan, teorías disciplinarias que las sustentan, lo cual esto crea un ciclo, ninguno puede estar sin el apoyo deotro.
El docente se lo considera el portador del conocimiento y el poseedor de la verdad. El alumno es el promotor de su propio aprendizaje y el docente es un animador y facilitador del conocimiento.El conocimiento se innova o se crea con la participación directa del docente en calidad de investigador y el discente como coinvestigador o aprendiz.

Modelos
Parámetros
METAS

CONCEPTOSDESARROLLO

CONTENIDO
CURRICULAR

RELACION
MAESTRO-ALUMNO

METODOLOGÍA
PROCESO
EVALUATIVO

TRADICIONAL
Humanista
Metafísica
Religiosa

Desarrollo de las facultades humanas y del caráctera través de la disciplina y la imitación del buen ejemplo.

Disciplinas y autores clásicos

Autoritaria

Verbalista.
Transmisionista.
Memorista.
Repetitiva.
Memoristico.
Repetitivo.Evaluación producto.
Evaluación = calificación

ROMANTICO
Máxima autenticidad y libertad individual

Desarrollo natural, espontáneo y libre.

Lo que el alumno solicite.
Experiencias libres.Maestro auxiliar

Sin interferencia.
Libre de expresión.
Sin evaluación.
Sin comparación.
Sin calificación.

CONDUCTISTA
Moldeamiento de conductas técnico productiva.
Relativismo éticoAcumulación y asociación de aprendizajes

Conocimiento técnico inductivo.
Destrezas y competencias observables

Intermediario
Ejecutor de la programación.

Fijación a través del refuerzo.
Controldel aprendizaje a través de objetos conductuales.
Conductas esperadas.
Evaluación según criterio.
Evaluación sumativa.

SOCIAL
Desarrollo individual y colectivo pleno

Progresivo y...