Tareas

Parte1: Explorando mis recursos para aprender a saber…

1).-Aprendizaje: Proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento en el cual se adquieren y modifican habilidades, destrezas, conocimientos conductas, etc……
A).-¿Qué entiendo por aprendizaje?R= proceso de entendimiento y razonamiento mediante el estudio. | C).-¿para qué aprendo?R= para poder aplicarlo a mi vida diaria. |B).- ¿Cómo aprendo?R= poniendo en practica las diferentes habilidades | d).- ¿Cómo puedo mejorar mi aprendizaje?R= Cómo puedo mejorar mi aprendizaje? |

2).- Teorías de aprendizaje: De los enfoques teóricos revisados en clase observa el trabajo de 3 de tus profesores y elabora el siguiente cuadro.
Asignatura | Que enfoque utiliza | Cómo lo utiliza | Para que creo que los utiliza | De quémanera favorece el aprendizaje este tipo de trabajo |
Filosofía de la ciencia | | | | |
Historia universal | | | | |
Desarrollo pot. De aprend. | | | | |

3).- Estilos de aprendizaje:
Se llama estilo de aprendizaje al conjunto de características psicológicas que suelen expresarse cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje; en otras palabras, las distintasmaneras en que un individuo puede aprender.

Los que tienen preferencia alta o muy alta en Estilo Activo aprenderán mejor cuando puedan:
* Intentar cosas nuevas, nuevas experiencias, nuevas oportunidades.
* Competir en equipo.
* Generar ideas sin limitaciones formales o de estructura.
* Resolver problemas.
* Cambiar y variar las cosas.
* Abordar quehaceres múltiples
*Dramatizar.
* Representar roles.
* Vivir situaciones de interés, de crisis.
* Acaparar la atención.
* Dirigir debates, reuniones.
* Hacer presentaciones.
* Intervenir activamente.
* Arriesgarse.
* Sentirse ante un reto con recursos inadecuados y situaciones adversas.
* Realizar ejercicios actuales.
* Resolver problemas como parte de un equipo.
* Aprenderalgo nuevo, algo que no sabía o no podía hacer antes.
* Encontrar problemas y dificultades exigentes.
* Intentar algo diferente, dejarse ir.
* Encontrar personas de mentalidad semejante con las que pueda dialogar.
* No tener que escuchar sentado una hora seguida.
* Poder realizar variedad de actividades diversas.

Los que tienen preferencia alta o muy alta en EstiloReflexivo aprenderán mejor cuando puedan:
* Observar.
* Reflexionar sobre actividades.
* Intercambiar opiniones con otras personas con previo acuerdo.
* Llegar a las decisiones a su propio ritmo.
* Trabajar sin presiones ni plazos obligatorios.
* Revisar lo aprendido, lo sucedido.
* Investigar detenidamente.
* Reunir información.
* Sondear para llegar al fondo de lacuestión.
* Pensar antes de actuar.
* Asimilar antes de comentar.
* Escuchar.
* Distanciarse de los acontecimientos y observar.
* Hacer análisis detallados.
* Realizar informes cuidadosamente ponderados.
* Trabajar concienzudamente.
* Pensar sobre actividades.
* Ver con atención una película o video sobre un tema.
* Observar a un grupo mientras trabaja.
*Tener posibilidad de leer o prepararse de antemano algo que le proporcione datos.
* Tener tiempo suficiente para preparar, asimilar, considerar.
* Tener posibilidades de ori los puntos de vista de otras personas, aún mejor, variedad de personas con diversidad de opiniones.
Los que tienen preferencia alta o muy alta en Estilo Teórico aprenderán mejor cuando puedan:
* Sentirse ensituaciones estructuradas que tengan una finalidad clara.
* Inscribir todos los datos en un sistema, modelo, concepto o teoría.
* Tener tiempo para explorar metódicamente las asociaciones y las relaciones entre ideas, acontecimientos y situaciones.
* Tener la posibilidad de cuestionar.
* Participar en una sesión de preguntas y respuestas.
* Poner a prueba métodos y lógica que sean...