Tareas

Introducción:
Cierre los ojos y podría estar en cualquier centro comercial de cualquier parte del mundo. En ambos extremos hay unos grandes almacenes atiborrados de gente con dependientas queconstantemente te ofrecen probar perfumes. En el centro tiendas para niños -donde la ropa de color rosa está a la izquierda y la azul a la derecha-, intercaladas con tiendas de ropa para adolescentes coniluminación indirecta y dependientes excesivamente delgados. 
Objetivo:
Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Acondiciona especialmente las circunstancias de vida de laspersonas o de la sociedad en su vida.1 Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y enlas generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos,así como elementos tan intangibles 
Elementos Químicos que hay en el Ambiente
* Desperdicio de combustible, aumenta la contaminación en el aire y las emisiones de dióxido de carbono (que puedecontribuir al calentamiento global), debido al aumento de ralentización, aceleración y frenado. Aumento del uso de combustibles, en teoría, también puede causar un aumento de los costes de combustible.* Para las poblaciones urbanas, en particular a las personas que viven en áreas de mucho tránsito vehicular y que respiran continuamente el plomo presente en el aire. Se ha demostrado que elplomo, en dosis comparables a las cantidades encontradas en la sangre de personas que viven en estas áreas, acorta la vida y puede provocar deterioros en el sistema nervioso; en el caso de los niños,puede causar retraso mental.
Por otra parte, se refirió también al carbonilo de níquel, producto de la reacción entre el níquel y el monóxido del carbono caliente —que probablemente tiene lugar en...