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¿Por qué olvidas lo que “aprendes”?
por: Marlen del Carmen Gutiérrez González
En su articulo “El sistema de la memoria” Lisette Poggioli y recuperado en http://www.google.es/#hl=es&q=el+sistema+de+la+memoria%2C+lisette+Poggioli%22&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=&fp=bce1ecca9e389903
habla acerca de la estructura de la memoria; Los niveles de procesamiento yalmacenamiento. En el escrito de Poggioli el lector podrá comprender por qué en algunas ocasiones cosas de las que escuchó o leyó en algún momento de su vida, ya no las recuerda aunque trate de evocarlas.
Poggioli comenta que es muy importante saber cómo aprendemos, sin embargo menciona que sobre la naturaleza, estructura o funciones de la memoria no es exacto saberlo.
Inicia definiendo quées la memoria y cita a Atkinson y Shiffrin (1968) los cuales comentan que la memoria es la capacidad que tenemos los seres humanos para registrar, retener y recuperar la información.
La memoria realiza procesos, iniciando con el registro o codificación, en la cuál la memoria registra inicialmente la información de tal forma que en el futuro lo pueda evocar, continúa almacenándola oguardándola para que no se pierda esa información y termina con la recuperación, que permite se pueda localizar la información en el momento necesario.
Poggioli sigue citando a Atkinson y Shiffrin (1968) los cuales hablan de los tres tipos de almacenamiento de la memoria: memoria sensorial (MS), la memoria a corto plazo (MCP) y la memoria a largo plazo (MLP)
La memoria sensorial (MS) es elalmacenamiento inicial y momentáneo de la información que llega a través de los sentidos (vista, oído, tacto, gusto, olfato). En este de memoria sensorial se involucran los sentidos, existe la memoria icónica que almacena la información que recibimos a través de la vista; la memoria ecoica que recibe la información que se recibe a través del sentido del oído.
El tiempo de duración de la informaciónalmacenada en la memoria sensorial es muy breve -entre 1 y 4 segundos-, en consecuencia, si no procesamos esa información para pasarla a otro tipo de almacenamiento, se perderá para siempre.
La memoria a corto plazo (MCP) es un tipo de memoria que almacena cantidades limitadas de información también por períodos breves Si las unidades de información que se almacenan en este tipo de memoria noreciben un procesamiento cuando llegan a él, desaparecerán, aproximadamente, entre quince y veinticinco segundos. Una de las funciones de la MCP es comparar lo que se recibe con la que se tiene almacenada en la MLP, otra de las funciones es combinar o integrar el material a ser aprendió con un cuerpo organizado de conocimiento que se tiene almacenado en la MLP.
Una tercera función, es la de ensayo ode práctica. Este proceso interno de repetir o practicar el material recibido en la MCP permite que las unidades de información recién codificadas sean mantenidas por períodos más largos de veinte segundos, de no ser así, tales unidades de información se olvidarán. La práctica tiene dos objetivos: mantener viva la información en la MCP y transferir la información al último almacén de la memoriaque es la MLP.
La memoria a largo plazo (MLP) es el último almacén de nuestro sistema de memoria. En él guardamos la información recibida a través de los sentidos la cual, al ser elaborada en nuestra memoria acorto plazo, puede ser transferida a este tipo de memoria.
Lo que se debe comprender es que los conceptos almacenados en la MLP están organizados de tal manera, que los que se asemejan seencuentran más cerca uno de otros y que cuando uno de ellos se activa, los otros conceptos que están asociados a él también se activan.
Poggioli citando a Tulving (1983) considera la que la memoria tiene dos componentes: La memoria episódica que utiliza almacenar los eventos de nuestra vida como persona, lo que hemos hecho y las experiencias que hemos tenido. La memoria semántica, por su...