tareas

 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
“Pedro Reynol Ozuna Henning”

GUIA DE OBSERVACION
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
Mtro. ARGENIO PEREZ RUIZ

I.- Datos de identificación de la escuela.
Nombre: Jaime Sabines Gutierrez
Tipo: sub-rural
Turno: Matutino
Horario:9:00 am a 12:00 pm
Localidad: San Fernando
Colonia: San Fernando
Municipio: San Fernando
Fecha de la visita:14, 15 y 16 de enero del 2014
Quien, como y cuando se fundo:
II.- Características del entorno escolar.
Como es el lugar donde se encuentra la escuela (infraestructura, ubicación geográfica, ambiente):
Se encuentra en el municipio de San Fernando, su infraestructura es de cemento,la barda una parte es de cemento y una mitad de maya, se ubica en una zona demasiada fresca y húmeda.
cuál es el horario de la escuela: 9:00 am a 12:00 pm

en qué tipo de actividades se emplea el tiempo escolar:
Dependiendo de las actividades que tengan los maestros o ya sea la escuela, por ejemplo en actividades culturales, o actividades de educación física
Como se puede llegar a laescuela:
En trasporte publico
III.- Características del entorno escolar.
Como se delimita el espacio escolar, si hay barda, reja u otros limites.
Todo es de cemento, (salones, baños, dirección, plaza cívica) maya solo a la mitad de la barda
Como son las instalaciones escolares (números y tipo de salones, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patio, canchas,laboratorios, talleres)
Son 9 salones, todos los salones son de cemento, cancha cívica, patios y zonas de piedras y arena
IV.-El interior de la escuela.
Quienes están en la escuela y en qué momento:
Las maestras, directora, niñeras y alumnos, están en días de clases y en otras actividades
Actividades que desarrollan los maestros y los alumnos en distintos espacios de la escuela (patios, pasillos,dirección, aulas, otros):
Actividades de aprendizaje, buena educación, clase de educación física
Cuales son algunas de las funciones de los directivos en la escuela:
Organizar un buen trabajo técnico y una buena administración del plantel
Que hacen los padres de familia en la escuela, que piensan de ella, para que buscan a los maestros, que actividades apoyan:
El trabajo de los padres esapoyar a sus hijos con las tareas que les dejen realizar en casa, piensan que es les ayuda mucha a sus hijos para tener una buena educación dentro de la escuela como también en su casa
Que sucede a la entrada y salida de la escuela:
Al entrar a la escuela las madres de familia dejan a sus hijos en el portón del jardín y en la salida las mamas entran por sus hijos a los salones que les correspondanpara que las maestras les den las instrucciones de las tareas que sus hijos realizaran en casa
Como se organizan a los alumnos para entrar a las aulas, para el recreo o receso y para los actos cívicos:
Las niñeras se encargan de mandar a los niños a sus salones, en la hora de recreo las maestras los sacan en filas para que no haya ningún accidente en la hora de entrar a los salones los niños yasaben que tienen que ir a sus salones
Que comisiones tienen los profesores de la escuela:
Una de las comisiones que tienen los maestros son los consejos técnicos
Como se organizan las juntas de padre de familia, quienes la convocan y que asunto se tratan en ellas:
Se organizan por la directora y maestras para darles a conocer del conocimiento de sus hijos, de los niños que tienen menoshabilidad para aprender la maestra habla con sus papas
V.-El interior del aula.
Cómo es el salón de clases: mobiliario, materiales educativos, equipamiento, ambiente de trabajo:
El salón de clases es de cemento, todos están bien equipados con sillas para cada uno de sus alumnos y material didáctico
Cómo está organizado el grupo:
Cada mesa tiene cuatro sillas, todas las sillas tienen atrás el nombre...