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Práctica de la Unidad III

Subraya el término que mejor concuerde en cada oración:

1. El comandante poseía un talento y una habilidad (estrema / extremos)
2. A Rusia le (faltó / faltaron)el paganismo griego y el viento laico.
3. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).
4. Los planes estatales (es / son) un útil instrumento de desarrollo.
5. Laherramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes estatales.
6. La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.
7. La alta movilidad es uno de los factores que (facilita /facilitan) el vuelo.
8. Se (detalla/ detallan) a continuación cada uno de los planes.
9. (Creció / crecieron) el número de planes y el número de organizaciones.
10. En Santiago (hubo/ hubieron)grandes festejos en el fin de semana.

II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y adecuando el de los determinantes yadjetivos que los acompañen.
1. Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:
Un pacifista muy animado protesta ante la embajada.
2. El autor saludó al público:
Los autores saludan alpúblico.
3. Aquel caballo es muy manso:
Aquellos caballos son muy mansos.
4. La asistenta nos ayudó en el traslado:
Las asistentas nos ayudaron en el traslado.
5. Los coleccionistas llegaron cansadosal congreso:
El coleccionista llego cansado al congreso.
6. Algunos mozos se colaron a la fiesta:
Algún mozo se coló a la fiesta.
7. Algún toro muge sin parar:
Algúnos toros mugen sin parar.
8.El ministro de Sanidad convocó a los periodistas:
Los ministros de sanidad convocaron a los periodistas.
9. Ella es la empleada de quien te hablé:
Ellas son las empleadas de quien te hablé.
10.Las mujeres estaban bellísimas:
La mujer estaba bellísima.

III. En estas frases los verbos en negrita no concuerdan con su sujeto. Escríbelos correctamente respetando la concordancia exigida...