Tareas

El método Suzuki es un método para aprender a tocar un instrumento musical. Está recogido actualmente en libros y grabaciones para piano, violín, viola, flauta traversa, flautadulce,violonchelo, arpa, guitarra, contrabajo, canto, charango, Tarka, mandela y ocarina. Es un método más orientado a niños pero muy bueno también para adultos que quieren empezar a aprender a tocar uno de estosinstrumentos.  
MÉTODO ORFF -SCHULWERK
Este método propone prescindir de la mera teorización musical como fin; lamúsica es una herramienta educativa racional basada en experienciasvivenciales y el uso derecursos e instrumentos que se encuentran "a la mano" delestudiante. En el método de Orff los facilitadores o "acompañantes" deben tomar en cuenta muy seriamente los siguientes parámetros Los instrumentoselementales son los propios del cuerpo. La palabra es elesquema rítmico (ra- pi-di- to, sal-ta; etc.). Los modos musicales , la armoníasimple de notas pedales y los obstinatos .

4 Martenot
MÉTODOMARTENOTMartenot, en su libro "Guía didáctica del maestro", establece los siguientesPrincipios. 
•
Hacer amar profundamente la música.
•
Poner el desarrollo musical al servicio de la educación.•
Favorecer el desarrollo del ser humano.
 
•
Brindar medios para canalizar las energías.
•
Transmitir los conocimientos teóricos a través de métodos activos- lúdicoscomo los juegos musicales.
•Formar en los estudiantes auditores sensibles a la buena apreciaciónmusical.Para ello, utiliza juegos rítmicos, marchas, movimiento expresivo, ejercicios derelajación, concentración, independenciay disociación, en torno a diferentesáreas:• Educación de la voz-canto por imitación.• Solfeo a través de juegos con palabras.• Improvisaciones.• Lectura rítmica en tres etapas: asociación, reconocimientoy expresión.• Desarrollo auditivo: atención, audición interior, y formación tonal y modal.Ritmo.Según Martenot, para realizar un buen trabajo rítmico, es condición indispensableque éste se haga...