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23/11/2011
[REPORTE DE EVIDENCIAS] | Paola janeth hernandez navarro |

uach, universidad autonoma de chihuahua | trabajo final |

¿COMO HA CAMBIADO LA EDUCACION CONFORME AVANZA LA TECNOLOGIA?2Básicamente creo que primero tenemos que entender que la tecnología ha tenido un impacto muy grande en la sociedad pero no solo eso sino ha venido revolucionandomuchos campos de la vida actual tal es el caso de la educación. Primero creo hay que entender bien el concepto de tecnología educativa que es básicamente una disciplina que trata de integrar de forma viva y polisémica con todos los medios que puede tener una institución para desarrollar al individuo ya sea medios auditivos y de comunicación de masas. Ya entendido bien este concepto creo podemos entrarde lleno a esta polémica situación ya que así como la tecnología nos puede apoyar en el aprendizaje de un modo positivo y cuál puede ser este modo, tratare de explicarlo de un modo sencillo, la tecnología ha sido creada desde hace tiempo y fue para facilitar de un cierto modo las opciones de búsqueda ablando del modo educativo, es una herramienta que puede estar al acceso de todo aquel quenecesite de ella, ha abierto un cambio radical en la forma de pensar no solo del alumno si no también del profesor ya que la tecnología ha servido para actualizar de un mundo global al campo del estudio ya que instituciones educativas han tenido que entrar al mundo de la tecnología y actualizarse. Pero a su vez tiende este tema a tener un lado negativo el cual es importante comprender ya que a si comoun grande ejemplo que es usado en el mundo de la educación es el internet en este medio como es de uso mundial, tiende a tener mucha información errónea, esto afecta principalmente a la necesidad de regresar a un modo tradicional de estudio. Otro punto de vista negativo de este nuevo progreso es que existen países desarrollados con mejor tecnología que los países obviamente subdesarrollados yesto también afecta a una persona egresada que quisiera entrar a un nuevo campo de trabajo en cualquier parte del mundo.
Pero así concluyo que la tecnología ha aportado grandes y nuevas técnicas de aprendizaje que tratan de ayudar a la colocación de una nueva y mejor educación y así como tiende a tener cosas negativas aun así las instituciones siguen y tienen muy claro que la educación tiene queactualizarse y hacer frente a nuevos canales de conocimiento.
BIBLIOGRAFIA:
http://www.adeepra.org.ar/congresos/Congreso%20IBEROAMERICANO/TICEDUCACION/RLE2071_Canto.pdf
http://190.39.165.96/gsdl/collect/artculos/index/assoc/HASH079b.dir/doc.pdf

CONCLUCION
Este trabajo fue creado para entender un poco mas como puede perjudicar o beneficiar la tecnología en algunas partes del estudio aquí seempezó a leer del tema y así fue mas fácil entender todo el proceso de la tecnología en la educación

Legality of abortion
See also: Abortion law

As of 10 January 2011:
  Have amended the local constitution to define a fertilized human egg as a person with a right to legal protection.
  Offers abortion on request to any woman up to twelve weeks into a pregnancy.
In Mexico, abortionproceedings fall under local state legislation, as a landmark Supreme Court decision in 2008 found no legal impediment to it in the federal Constitution and stated that, "to affirm that there is an absolute constitutional protection of life in gestation would lead to the violation of the fundamental rights of women".[3]
All states' penal codes permit abortions in cases of rape, and all but Guanajuato,Guerrero and Querétaro's permit it to save the mother's life; fourteen out of thirty-one expand these cases to include severe fetal deformities; and the state of Yucatán includes economic factors when the mother has previously bore three or more children.[4] Nevertheless, according to Jo Tuckman of The Guardian, in practice almost no state provides access to abortions in the cases listed, but...