Tareas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA
GUACHIZON II
GUACHIZON, ESTADO MÉRIDA

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ELABORACION DE INSTRUMENTOS MUSICALES, DIRIGIDA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2º GRADO SECCIÓN ÚNICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA GUACHIZON ´´II``.AUTORAS:
Amalia Guillen
Omaira Rodríguez
Sandra Torres

ABRIL DEL 2.010
INDICEIntroducción………………………………………………………………………….05

CAPITULO I

Diagnostico………………………………………………………………………….07

Aspecto Económico………………………………………………………………….07

Aspecto Social……………………………………………………………………….07

Aspecto Político……………………………………………………………………...08

Aspecto Cultural……………………………………………………………………..08

CAPITULO II

Planteamiento del problema…………………………………………………………09

Formulación delproblema…………………………………………………………...09

Objetivos de la investigación………………………………………………………...10

Objetivo General……………………………………………………………………..10

Objetivo Especifico………………………………………………………………….10

Justificación de la investigación……………………………………………………..11

CAPITULO III

Marco Teórico……………………………………………………………………….12

Antecedentes históricos de la comunidad……………………………………………12

Antecedentes de lainvestigación…………………………………………………….13

Teoría Humanística…………………………………………………………………..13

Teoría Constructivista………………………………………………………………..13

CAPITULO IV

Marco Metodológico………………………………………………………………...16

Diseño de la investigación…………………………………………………………...16

Población…………………………………………………………………………….16

Muestra………………………………………………………………………………17

Procedimiento………………………………………………………………………..17Técnicas e instrumentos de recolección de datos……………………………………17

Cronograma de Actividades: Plan de acción Tabla Nº 1…………………………….18

Tabla Nº 2……………………………………………………………………………19

Tabla Nº 3……………………………………………………………………………20

Tabla Nº 4……………………………………………………………………………21

CAPITULO V

Resultados………………………………………………………………………...22,23

CAPITULO VI

Conclusiones yrecomendaciones………………………………………………...24,25

ANEXOS…………………………………………………………………………….26

Lectura de Reflexión: “El mundo musical”…………………………………………27

Instrumentos Musicales……………………………………………………………...28

Instrumento Escala de Estimación…………………………………………………...29

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………….30

INTRODUCCIÓN

La Educación Musical está presente en todo momento de la formación integral del niño y la niña, y la unión de esta junto a otras áreas dedesarrollo contribuye a formar convicciones, valores, sentimientos, imaginación, desarrollan procesos psíquicos tales como memoria, atención, etc., pero especialmente la Educación Musical propicia en los niños y niñas alegría, eleva su estado emocional y desarrolla las capacidades artístico-musicales.
Hoy en día los instrumentos musicales para los niños y niñas son de gran utilidad parafavorecer las actividades del campo formativo expresión y apreciación artística. El manipular estos instrumentos, en ellos favorece y desarrollan todas sus capacidades y estimulan sus sentidos. Son de gran apoyo para desarrollar actividades durante la realización de las clases.
Se ha estudiando el valor de la elaboración de instrumentos musicales para la enseñanza y aprendizajeindividualizado que se aplica en la Unidad Educativa Bolivariana “Guachizón II”, con los niños y niñas del 2º grado. Unas de las herramientas y materiales para la realización de este proyecto y para cualquier programa educativo, destacando la necesidad de planificar cuidadosamente sus objetivos y estrategias de enseñanza y además, de seleccionar adecuadamente las...