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Facultad de Derecho

Trabajo final de Metodología sobre:

La igualdad de acceso a la educación en México

Mario Rajunov S.

Índice:
1 TEMA DE DERECHOS HUMANOS…………………………………….4
1.1 Delimitación espacial
1.2 Delimitación temporal

2 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS…………………………………..5
2.2 Datos de educación en México


5 HIPOTESIS……………………………………………………………….6

6OBJETIVO………………………………………………………………..6

7 MARCO TEORICO……………………………………………………….7

8 MARCO LEGAL……………………………………………………………8

4 CONCLUSION……………………………………………………………11



Introducción:
La investigación que se encuentra a continuación es acerca del acceso a la educación en México y da un conocimiento amplio acerca de cómo se encuentra el sistema de educación nacional.
Atenderemos hechos, cálculos y opiniones para entenderpor que la educación en México es tan difícil de alcanzar, cuanta gente no recibe una educación y enfrentaremos la realidad que vivimos con lo que supuestamente dice la ley.
Nos daremos cuenta de en que escalón nos encontramos para poder llamar un buen nivel de educación en este país y muchos quedaran preocupados al finalizar esta investigación ya que las cosas a veces están peor de lo quepensamos.
Esta investigación es de llamado para las autoridades que rigen nuestro país ya que podemos notar que su trabajo no es realizado como se debiera y que pongan la atención en este tema ya que como veremos esto puede resultar en un problema mayor de lo que creemos.

La igualdad de acceso a la educación en México es un tema complejo y para entender como funciona debemos de partir de lo masgeneral y entender que es la igualdad, los derechos humanos, libertad; así como la educación y puntos importantes.
Nuestro ámbito espacial se limita al estudio solamente de México aplicando y estudiando sus leyes, constitución y esto al final nos dará un conocimiento amplio de cómo debería ser la educación y como realmente es impartida, considerada y aplicada y así poder saber como mejorar a estepaís en materia de educación y saber como es que realmente se encuentra nuestro país en este importantísimo tema.
Sobre el tema del ámbito temporal en esta investigación tendremos que utilizar información de tiempo hacia el pasado (5 anos) ; para entender como es que las cosas han cambiado y si es que han mejorado o no para tener una buena idea gracias a los sucesos importantes sobre el tema delacceso a la educación en nuestro país.
Este tema a mi como investigador me interesa mucho ya que como sabemos en nuestro país Mexicano hay una cantidad inimaginable de problemas con la educación que va desde el llamado “kinder” hasta la preparatoria o incluso para una licenciatura en una universidad.
Cada parte o proceso de educación en la vida de cualquier persona es importante por que es parte deun proceso para poder educarse y aprender.
Por lo tanto la educación se debe atender desde los inicios de la vida de un niño chico (preescolar) hasta que el individuo pueda ser un licenciado y contar o haber contado con el apoyo de su país con una facilidad y ayuda para que cualquier persona como ciudadano pueda tener acceso a un buen nivel de educación; que sea competente y que ayude a larealización en el futuro de un mexicano.
Un ciudadano que pueda ayudar al país en ámbitos económicos, científicos, tecnológicos y demás profesiones que hagan que México sea un país competente con otros y así llegar a ser un día un país fuerte, primer mundista y temido por otros países.

‘’Las poblaciones pobres reciben una educación pobre”: por lo que pienso que si México es rico en su gente, encosas que en ningún otro lugar del mundo lo hay entonces por que no cambiar y progresar en esta materia que es de preocupación para todos pero al parecer no del ejecutivo y del congreso de la unión.

Actualmente podemos ver que la educación y a su acceso son realmente preocupantes, a veces difíciles y existen cifras confiables y revisadas que nos datan lo siguiente y nos dicen que...
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