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EL CURRÍCULO UNA PROPUESTA PARA LAS NUEVAS GENERACIONES


AUTOR: ALVARO JULIAN MURCIA RODRIGUEZ




Para comprender la importancia del currículo en la educación, no solo como un diseño si no que también una propuesta que permita suplir las necesidades de las próximas generaciones. Partiendo de estrategias que permitan facilitar los procesos de aprendizaje y la formación integral de cadapersona.

En cualquier caso, el sistema educativo debe hacer el esfuerzo de preparar un mundo cambiante.





Currículo
Pedagogía
Población
Educación
Estudiante -Alumno




Cualquier diseño curricular debe partir de un diagnostico acerca de las necesidades de su población, suponiendo cuales serán estas para las próximas generaciones.
Por otra parte se puede afirmar que tiene queexistir una modalidad de enseñanza para personas adultas que evidentemente ya estén inmersas en la vida social.













Los fundamentos que componen un buen diseño curricular permiten la formación integral de la persona de forma individual y culturalmente desde un modelo pedagógico que cubra las necesidades de una población determinada.

Partiendo de lo anterior para lograrla formación integral de un individuo es fundamental tener en cuenta los programas o contenidos de enseñanza, ya que una buena estrategia didáctica y metodológica facilitan al estudiante o alumno tener un proceso de aprendizaje no solo cognitivo si no que también se incluya espacios para reflexión y porque no una formación espiritual.

Todo esto nos lleva a pensar que un diseño curricular puedenimplicar grandes cambios en el alumno permitiéndole a este una nueva concepción en su forma de pensar, actuar, y como enfrentar las situaciones que se le presenten en la vida diaria; es decir en la formación de un ser completo. Los objetivos principales de un buen diseño curricular deben estar centrados en enseñar al estudiante a relacionarse con competencias como la ética y los valores, laformación del ser espiritual, y un individuo competitivo en áreas como la tecnología, campos laborales que le permitan salir adelante y proyectar o realizar su propio proyectó de vida; para esto es necesario tener en cuenta dos elementos importantes que son: la metodología de enseñanza que guía el trabajo en el aula de clase convirtiéndola en una herramienta fundamental y esencial. No se concebiría laeducación con una instrucción basada en la trasmisión memorística del saber, sino también la construcción personal del conocimiento por parte de cada alumno que aprende, por esta razón podemos decir que el eje fundamental de la educación es el profesor, ya que si este no existiera su colaboración y su profesionalidad no es posible ninguna innovación de la enseñanza.

Lo anterior nos da aconocer que la educación ahora más que nunca requiere de profesionales.

Para lograr un aprendizaje significativo en cada alumno estudiante puede conseguirse a través de la utilización de estrategias didácticas que partan de hechos y realidades cercanos a la experiencia ayudando a formular preguntas o interrogantes para un acto reflexivo y una construcción de su propio conocimiento.

Otro elementoimportante en la evaluación ya que el modelo de evaluación construye el eje fundamental de toda actividad educativa. El profesor como los estudiantes y la sociedad están pendientes de los resultados que se obtienen en el sistema educativo ya sea para saber el rendimiento de los alumnos; por esos es importante elegir un modelo adecuado de evaluación que permita a los estudiantes no solo comprobarsus resultados si no que favorezca el conocimiento interno para así una mejora a futuro.

Otras características importantes en el currículo son por el optar por el desarrollo de los valores humanos en cada proceso de aprendizaje del estudiante desarrollen sus potencialidades para su formación como persona integral. Además es importante tener en cuenta todos los puntos de vista de cada persona ya...