Taxonomia de bloom

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  • Publicado : 13 de junio de 2011
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Objetivo:
Bajo el principio fundamental de la Taxonomía de Bloom se procede a redactar cinco objetivos de aprendizaje, así como el diseño de dos reactivos con base en cada objetivo.Procedimiento:
• Después de leer y analizar los contenidos de la plataforma se procede a entender y elaborar esta actividad.
• Del curso de Elaboración de Reactivos, revise los apuntes de un curso similar quese tomó de forma presencial en el campus.
• El ejemplo se aplicará en la materia que actualmente se imparte: Introducción a la Administración (nivel de profesional).
• Redacté los objetivos y comparéque fueran adecuados a la materia que se revisa.
• Los dos reactivos se refieren a los mismos objetivos que se plantean bajo la descripción de las indicaciones que presenta esta capacitación.Resultados:
Objetivo de Aprendizaje ¿A quién? ¿Qué? ¿Sobre qué? ¿Cómo? ¿Hasta dónde?
Identificar el concepto de “Administración”. El alumno debe recordar información.
CONOCIMIENTO Reconocer losprincipios como se aprendieron. Definiciones de la Administración. Leyendo y memorizando las acepciones del curso. Únicamente los 3 autores que revisa la plataforma en la introducción.
Entender laimportancia del Proceso Administrativo. El alumno debe confirmar el entendimiento.
COMPRENSIÓN Se interpretan las etapas de acuerdo a la teoría. Proceso:
Planeación
Organización
Dirección
ControlInterpretando información en base a conocimientos previos. Hasta identificar el papel que juegan las etapas del proceso en la Administración.
Ejemplificar los conceptos de la Administración en una empresareal. El alumno hace uso de la información.
APLICACIÓN Los conceptos gerenciales se ejemplifican. En una empresa real, en situaciones cotidianas que el alumno identifique. Por contraste y comparaciónde teoría y práctica. Los conceptos son ilustrados en prácticas reales, sin emitir juicios sobre sus estrategias o posibles mejoras.
Ordenar las habilidades del Administrador de acuerdo al proceso...
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