Taylor y la organizacion cientifica

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TAYLOR Y LA ORGANIZACIÓN CIENTÍFICA DEL TRABAJO
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INDEX

1. Principios de la Escuela
2. Autor/es Principal/es
3. Aportes
4. Críticas
5. Bibliografía

1. Principios de la Escuela
Para la escuela Taylorista la gerencia adquirió nuevas atribuciones y responsabilidades descritas por los siguientes principios:
• El objetivo fundamental consiste enincrementar la productividad. Esto permitirá que aumente los beneficios y los salarios.
• Es importante obtener de los obreros su cooperación, a la vez que se elimina su individualismo caótico. De esta manera se podría alcanzar una cierta armonía en la organización.
• El principal elemento motivador es el dinero, consecuentemente los sistemas retributivos deben contemplar primas o incentivos en funciónde los elementos individuales.
• Taylor era partidario de un tipo de supervisión denominada ‘’funcional’’ según la cual un obrero podía recibir órdenes de más de un superior jerárquico.
• Propone la aplicación de una serie de principios tales como la especialización del trabajo, empleo de métodos científicos en la puesta en práctica del trabajo, la medición de tiempos y movimientos, etc. Que, ensu globalidad, toman la denominación de administración científica.
• Sustituye la regla de los métodos de trabajo a pulso por métodos basados en un estudio científico de las tareas.
• Seleccione, entrene, enseñe y desarrolle a la persona más conveniente para cada trabajo, otra vez, de forma científica, en lugar que de forma pasiva dejándole que se entrenen solos.
• Los encargados debenproporcionar instituciones detalladas y supervisión a cada trabajador para asegurarse que el trabajo se hace de manera científica.
• Divide el trabajo entre gerentes y trabajadores. Los gerentes aplican principios de gerencia científica al planteamiento y a la supervisión del trabajo, y los trabajadores realizan las tareas.

2. Autor/es principales
Henry Laurence Gantt (Condado de Calvert, Maryland,Estados Unidos, 1861 - Pine Island, Nueva York, Estados Unidos, 23 de noviembre de 1919) fue un ingeniero industrial mecánico estadounidense. Fue discípulo y colaborador de Taylor; Gantt mostró especial interés tanto teórico como práctico al aspecto humano, fijó al trabajador una tarea bien definida para lo cual desarrollo un sistema de remuneración a los obreros, conocida como gráfica de Gantt.Otra aportación valiosa es relacionada con el sistema de incentivos; señala que no se debe penalizar el trabajo inferior al normal, por el contrario, estimularlo a alcanzarlo y sobrepasarlo, obviamente que de acuerdo a estos logros es la incentivación.
Un aspecto más en el que hizo énfasis fue el del entrenamiento a los trabajadores, responsabilizando a la administración de este proceso
FrankBunker Gilbreth (Fairfield, 1868 - Lakawanna, 1924) fue un ingeniero estadounidense. Continuó con los estudios de Taylor, además de ser su discípulo. Su principal aportación la realiza en el estudio de tiempos y movimientos de los que se le considera como el verdadero padre.
Mediante sus estudios y experimentos lo condujeron a identificar los 17 elementos básicos que se podían aplicar en cualquieractividad para reducir movimientos; él llamó a estos estudios "el arte de suprimir el desperdicio de las fuerzas que implican los movimientos inútiles, ineficaces o mal combinados.
También estudio la fatiga con el fin de encontrar la manera de reducirla. Se apoyó del cine para captar movimientos que se hacían en el trabajo. Desarrolló un esquema de proceso mediante diagramas de flujo quepermiten el estudio de las operaciones en forma general, a la vez que facilita la toma de decisiones al eliminar, reducir o combinar operaciones; las cuales se identifican como operación, transporte, inspección, demoras y almacenaje

Charles Babbage FRS Teignmouth, Devonshire, Gran Bretaña, 26 de diciembre de 1791 - 18 de octubre de 1871) fue un matemático británico y científico de la computación....