Taylor

Describe la función de la historia. | Describe la función de la historia. | Describe la función de la historia. | Describe la función de la historia. |
Escuela positiva. | Historicismo. | Escuelamarxista. | Escuela de los anales. |
Hechos que explicas. | Hechos que explicas. | Hechos que explicas. | Hechos que explicas. |
interpretación | interpretación | interpretación | interpretación |Describe la función de la historia | Describe la función de la historia | Describe la función de la historia | Describe la función de la historia |
Escuela positiva. | historicismo | Escuelasmarxista | Escuela de los annales |
La condena de una persona | Forma de que se realiza la historia | Cambios históricos | Estudios de ciencia histórica |
Solo se le pregunta ¿como lo hizo? No ¿por qué lohizo? Sin ver las causas y por lo cual pueden cometer un grave error al condenarlo injustamente. | Comprender hasta donde sea posible la infinita verdad de formas históricas e inmensas en losacontecimientos. | El marxismo dice que el modo de producción de la historia cambia constantemente i se aborda la división de la historia atra vez del desarrollo de estos. | La escuela de los annales diceque el estudio de la ciencia histórica tratando de representar lo correcto d lo incorrecto deberá ser castigado debidamente esta escuela |
Instrucción: en el espacio siguiente completa el cuadrocomparativo explicando la función que tiene la historia según los principios exponentes de las diferentes escuelas, escribe un ejemplo de un hecho histórico que haya ocurrido en tu comunidad, municipio,delegación política o estado.

Instrucción: en el espacio siguiente completa el cuadro comparativo explicando la función que tiene la historia según los principios exponentes de las diferentes escuelas,escribe un ejemplo de un hecho histórico que haya ocurrido en tu comunidad, municipio, delegación política o estado.

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