Tdah en niños y su repercusion en la escuela y el hogar

¿Qué es el TDAH?
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad, TDAH (ADHD en inglés) es el nombre que se le da a un grupo de comportamientos que muchos niños y adultos presentan. Las personas que padecen TDAH tienen dificultad para prestar atención en el colegio, en la casa o en el trabajo. Pueden ser mucho más activas o impulsivas de lo que es usual para su edad. Estos comportamientoscontribuyen a causar problemas significativos en las relaciones, en el aprendizaje y en el comportamiento. Por esta razón, los niños que tienen TDAH algunas veces son vistos, como niños difíciles o que tienen problemas de comportamiento.
TDAH es la abreviación de trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Los niños con TDAH pueden tener un comportamiento hiperactivo, falta de atención ydificultad para concentrarse. La mayoría de los niños con TDAH tienen señas tanto de hiperactividad como de problemas de atención. Sin embargo, algunos niños tan solo pueden tener señas de falta de atención. Este tipo de problema se solía llamar trastorno por déficit de atención, TDA. El TDA ahora se cree que es una forma de TDAH.
Es un trastorno de forma poca clara, probablemente con laintervención de factores genéticos y ambientales, en el que existe una alteración a nivel del sistema nervioso central, manifestándose mediante un aumento de la actividad, impulsividad y falta de atención, con frecuencia asociándose a otra alteraciones El factor genético esta demostrado, puesto que el TDAH ES 5 A 7 veces mas frecuente en hermanos y 11y 18 mas frecuentes en hermanos gemelos.
EL TDAH es una delas causas mas frecuentes de fracaso escolar y de problemas sociales en la edad infantil .Afecta a 3-5% de niños, es decir, uno por aula escolar, predominando en los varones. El TDAH generalmente se diagnostica en los primeros años de la enseñanza primaria. Algunos síntomas, no obstante, están ya presentes antes de los 6 años de edad, y con frecuencia persiste en la adolescencia y en la vidaadulta. Se diagnostica mas frecuentemente persiste en la adolescencia y en la vida adulta, estos síntomas suelen atenuarse a lo largo de la adolescencia y la vida adulta, sobre todo la hiperactividad y aunque en muchos casos aún persiste durante este periodo, el paciente puede ir compensándolo.
A su ves es un trastorno aún poco reconocido, por lo que menos de la mitad de los pacientes afectados harecibido un diagnostico adecuado, y aún dentro de estos, pocos reciben el adecuado tratamiento. Ello determina un impacto negativo muy importante tanto para el bienestar del paciente como el de su familia. Un niño con TDAH que no recibe un diagnostico y/o un tratamiento correcto, tiene altas probabilidades de sufrir a lo largo de su desarrollo, un notable deterioro de su rendimiento escolar, de susrelaciones familiares y de su entorno social. Y lo que es más grave, que dicho deterioro y sus consecuencias se extiendan durante su vida adulta en forma de problemas laborales, dificultades de pareja, consumo de drogas, conductas antisociales y problemas para prestar atención y para concentrarse.
Aún a pesar de intentarlo, son incapaces de escuchar correctamente, de organizar sus tareas, deseguir instrucciones complejas, de trabajar o jugar en equipo. El actuar sin pensar (la conducta impulsiva) provoca problemas con padres, amigos, profesores. Suelen ser niños inquietos, siempre en movimiento, incapaces de permanecer sentados mucho tiempo o con una constante inquietud (que se ve en tamborileo de dedos, movimiento constante de los pies o las piernas, etc.).
El TDAH afecta negativamenteal rendimiento de estos niños en el colegio, así como a otros aspectos de su vida familiar y social.
Son manifestaciones de una conducta hiperactiva:
* Estar en constante movimiento.
* Incapacidad para permanecer sentado mucho tiempo.
* Correr o trepar por sitios en momentos inapropiados.
* Hablar en exceso.
* Jugar muy ruidosamente.
* Estar en actividad constante....