Tdah

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Rev Chil Pediatr 2009; 80 (4): 332-338

ARTÍCULO ORIGINAL RESEARCH REPORT

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en Niños Escolarizados
ALFONSO URZÚA M.1, MARCOS DOMIC S.2, ANDREA CERDA C.2, MIREYA RAMOS B.2, JAEL QUIROZ E.2
1. Psicólogo, Magíster en Salud Pública, Doctor en Psicología Clínica y de la Salud. Área Psicología de la Salud, Escuela de Psicología, UniversidadCatólica del Norte. 2. Psicólogo, Licenciado en Psicología. Área Psicología de la Salud, Escuela de Psicología, Universidad Católica del Norte.

ABSTRACT

Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) in School Age Children in Antofagasta
Objective: To evaluate the prevalence of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) in the city of Antofagasta. Patients and Methods: Teachers and parentsof 640 children (290 boys and 350 girls) between 6 and 11 years, from public, subsidized and private schools were evaluated through the Attention Deficit Hyperactivity Disorder Rating Scale-IV [ADHD-RS IV]. Results: Utilizing the ADHD Scale independently, the prevalence ranged between 5% and 15% depending on the informant. This number decreased to 2% when the criteria were required both at homeand school environments. Conclusion: In our population the prevalence of ADHD is highest in boys 6 to 8 years of age, being the combined disorder the most common subtype found in this group. (Key words: Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Prevalence, ADHD RS-IV). Rev Chil Pediatr 2009; 80 (4): 332-338

RESUMEN
Objetivo: Describir la prevalencia encontrada del Trastorno por déficit deatención con hiperactividad en la ciudad de Antofagasta. Método: A través de las Escalas Attention Deficit Hiperactivity Disorder Rating Scale-IV [ADHD RS-IV] fueron evaluados apoderados y profesores de 640 niños (290 niños y 350 niñas) entre 6 y 11 años, provenientes de establecimientos educacionales públicos, subvencionados y privados. Resultados: Se encuentran prevalencias que oscilan entre un 5% aun 15% dependiendo del informante, las cuales disminuyen a un 2% considerando criterios cumplidos en dos ambientes. Existen diferencias significativas entre hombres y mujeres, así como entre rangos de edad. Conclusión: La prevalencia estimada de TDAH es mayor en hombres entre 6 a 8 años, siendo el subtipo más frecuente el combinado. (Palabras clave: Trastorno por déficit de atención conhiperactividad, Prevalencia, ADHD RS-IV). Rev Chil Pediatr 2009; 80 (4): 332-338

Trabajo recibido el 18 de marzo de 2009, devuelto para corregir el 24 de abril de 2009, segunda versión el 14 de mayo de 2009, aceptado para publicación el 28 de junio de 2009. Correspondencia a: Dr. Alfonso Urzúa M. E-mail: alurzua@ucn.cl

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Revista Chilena de Pediatría - Julio - Agosto 2009

DÉFICIT DE ATENCIÓNIntroducción El Plan nacional de Salud Mental y Psiquiatría del Ministerio de Salud de Chile1 considera el Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH) como el problema de salud mental más frecuente en niños, niñas y adolescentes en edad escolar en Chile, estimándose que uno de cada 80 a 100 escolares de enseñanza básica requieren tratamiento específico por dicho trastorno, siendoel diagnóstico neurológico más frecuente en los servicios de atención primaria2. El TDAH es definido como un trastorno conductual que surge en la infancia teniendo como característica fundamental un patrón persistente de desatención y/o hiperactividad e impulsividad presentes en al menos dos contextos. De acuerdo al predominio de síntomas que estén presentes, el Trastorno por déficit de atencióncon hiperactividad (TDAH) se clasifica en tres subtipos: con predominio de déficit de atención, con predominio hiperactivo/impulsivo y subtipo combinado3. En términos epidemiológicos, a nivel internacional, las tasas de prevalencia del TDAH son discrepantes. En Estados Unidos se estiman prevalencias que van desde un 3 a un 5%3, a diferencia de Europa, donde se obtienen prevalencias de 1,5%4. En...
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