Teóricos De La Educación A Distancia

(1983: 111) La enseñanza/educación a distancia es un método de impartir conocimientos, habilidades y actitudes, racionalizando mediante la aplicación de la división del trabajo y de principiosorganizativos, así como por el uso extensivo de medios técnicos, especialmente para el objetivo de reproducir material de enseñanza de alta calidad, lo cual hace posible instruir aún gran número deestudiantes al mismo tiempo y donde quiera que ellos vivan. Es una forma industrial de enseñar y aprender.

APORTE A LA EDUCACIÓN

La educación a distancia difiere de la presencial de la estructuradidáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje. Modelo de gestión educativa: centrado en la planificación, ejecución y evaluación. Esta formada por tres procesos interrelacionados:  Gestión de procesos Gestión del aprendizaje  Gestión administrativa

No es una teoría sobre el proceso enseñanzaaprendizaje. Se basa en la estructura y organización.  La efectividad del proceso enseñanza-aprendizajedepende de los procesos de planificación y organización.  Estandarización de los cursos de información y de las expectativas de los alumnos.

 La

teoría no indica cual es el rol delestudiante.
docente debe apropiarse de los objetivos institucionales, prepararse académicamente y formarse en aspectos de gestión educativa.

 El



La base de su teoría se sostiene sobre la divisiónde su trabajo, la educación a distancia es un método de impartir conocimientos, habilidades y actitudes, racionalizado mediante la aplicación de la división del trabajo y de principios organizativos,así como por el uso extensivo de medios técnicos, especialmente para el objetivo de reproducir material de enseñanza de alta calidad, lo cual hace posible instruir a un gran número de estudiantes almismo tiempo y donde quiera que ellos vivan.

Lo que ha caracterizado a la educación convencional es la interacción entre el profesor y sus alumnos. Acuña el concepto de conversación didáctica...