Teatro chileno siglo xx

1- Programa de acción.

¿Qué objetivos se propusieron los grupos teatrales estudiantiles?
La transformación completa de la práctica teatral nacional, de sus objetivos socioculturales así como sus formas expresivo estéticas.
-Nueva concepción del teatro.
-Nueva producción escénica.
-Nuevo sujeto productor.
-Nuevo público.

El teatro experimental levantó un programa de acción. Tenía 4puntos:
1- creación de un teatro-escuela, buscaba formar a un hombre de teatro "integral". La actuación debía ser "sin improvisación", (stanislavski).
1949-profesores "ad honorem"
1949-escuela de teatro de la Universidad de Chile, director fundador Agustín Siré.

Difusión del teatro clásico y moderno.
(tartufo 1946), "sueño de una noche de verano". 1944 "Fuenteovejuna" 1952.
Dramaturgosuniversales contemporáneos.
Teatro épico, teatro del espejo, existencialista, del absurdo. Brecht, mille, pirindelo.

Presentación de nuevos valores nacionales.
-Faltaban dramaturgos: los nacidos en 1957, se les dio la oportunidad de escribir a quien lo quisiera, así se desarrollaron informaron dramaturgos como Luis Alberto Heiremans, Sergio Vodanovic, Gabriela Roepke, Camilo Pérez de arce, yEduardo Guerrero. Sieve King, egon wolff, Jaime Silva.
Festivales de teatro aficionado. Carlos Ochsenius respeto por el autor. Sentido colectivo. Director único. Construcción. Incorporación de escenografía

Teatros universitarios.

(Antecedentes, postulados, proyecciones. 1941-febrero.
Surge por la inquietud de varios integrantes.
(teuch) teatro experimental de la Universidad de Chile. Pedro dela Barra.
Lucho Córdoba prestó al teatro imperio. 22-junio-1941, estrenas 2 obras. "La guarda cuidadosa" (Cervantes). "Ligazón" (Valle-Inclán).

Creación del teatro ensayo de la "Universidad Católica". Formado por estudiantes de arquitectura, viajaron a Valdivia con basquetbolistas.
Pedro Mortheiru. Director del montaje. 12 octubre 1943 estrenan "el peregrino", autosacramental (Josefe deValdivieso).
Programa de acción
creación de un teatro escuela con múltiples disciplinas.
1949, formación de la escuela de teatro de la Universidad de Chile dirigida por Agustín Siré.
este hecho produjo la formación de escuelas de teatro y la aparición de dramaturgos chilenos. De cada 50 situaciones que propiciaron lo anterior.
influencia de 3 dramaturgos de la década de los 20. Antonio HernándezAcevedo, armando Mook, Germán Luco Cruchaga.

|2.- DIFERENCIAS Y PARALELISMOS entre |Germán Luco Cruchacha |Armando Mook |
|las dramaturgias de: | | |
| |-pocaproducción. |-Especialidad-comedia de la clase media. |
|Antonio Acevedo |-La cultura agraria percibe lo |-Sus personajes típicos de la ciudad y que no salen de la esfera |
|Hernández. |moderno como amenaza. |corriente. |
||-Utiliza lenguaje campesino |-Baja clase media. |
|-"Chañarcillo" |-obra: "la viuda de Apablaza". |-Encuentros y desencuentros de los personajes son violentos, nunca |
|-importancia de la naturaleza. |-Vigente/dibujante. |significa la negación del contenidodel mundo que se les ha |
|-Lo maravilloso americano. |-Director de "el sur". |asignado. |
|-Atracción por el bajo pueblo. |-Valor del trabajo. |-Elegir este espacio es la familia, la imagen de la madre. |
|-Carácter documental de su obra. |-Sus personajes modifican...