teatro en la secundaria


LENGUAJE COMPLEMENTARIO. ARTE- LENGUAJE TEATRAL
Guía de contenidos de clase.
Arte: contenido/conocimiento y manifestación cultural.
Cuestionario personal:
1. ¿Qué es el arte?
2. ¿Por qué el hombre se expresa?
3. ¿Qué “tipos” de manifestaciones artísticas conocemos?
4. ¿Por qué creo que una obra de arte “me gusta o no me gusta”?
5. ¿Por qué creo que hay Arte en la Escuela?
Encontramosdistintas conclusiones:
Necesidad de explicar el mundo.
Exteriorización del espíritu.
Función comunicacional: tengo algo para decir y utilizo distintos lenguajes.
Identificación del espectador con la obra. Empatía. Interés y entretenimiento.
El espectador como finalizador de la obra. Conclusión. Convención.
Diferencias entre Arte y Diseño. FUNCIONALIDAD distinto a ESTÉTICA.


El arte (dellatín ars, artis, y este calco del griego τέχνη)  es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. El arte es un componente de la cultura, reflejandoen su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Se suele considerar que con la aparición del homo sapiens, el arte tuvo en principio una función ritual, mágica o religiosa (arte paleolítico), pero esa función cambió con la evolución del ser humano, adquiriendo un componente estéticoy una función social, pedagógica, mercantil o simplemente ornamental.
La noción de arte continúa hoy día sujeta a profundas disputas, dado que su definición está abierta a múltiples interpretaciones, que varían según la cultura, la época, el movimiento, o la sociedad para la cual el término tiene un determinado sentido. El vocablo ‘arte’ tiene una extensa acepción, pudiendo designar cualquieractividad humana hecha con esmero y dedicación, o cualquier conjunto de reglas necesarias para desarrollar de forma óptima una actividad: se habla así de arte culinario (cocina) arte médico, artes marciales, artes de arrastre en la pesca, etc. En ese sentido, arte es sinónimo de capacidad, habilidad, talento, experiencia. Sin embargo, más comúnmente se suele considerar al arte como una actividadcreadora del ser humano, por la cual produce una serie de objetos (obras de arte) que son singulares, y cuya finalidad es principalmente estética. En ese contexto, arte sería la generalización de un concepto expresado desde antaño como “bellas artes”, actualmente algo en desuso y reducido a ámbitos académicos  y administrativos. De igual forma, el empleo de la palabra arte para designar larealización de otras actividades ha venido siendo sustituido por términos como técnica u oficio. Nosotros tomaremos el concepto de arte entendido como un medio de expresión humano de carácter creativo.*
*Información extraída de Wikipedia. Me pareció preciso y conciso desde una fuente de consulta masiva y de fácil acceso.

ARTE
Formas de expresión del hombre
Pintura/artes visuales
MúsicaDanza/Teatro
Cine
Literatura. Etc.



Tres elementos fundamentales para que se produzca el Hecho Artístico: OBRA/ARTISTA, ESPECTADOR y ESPACIO. En el caso del Teatro sería Actor y Espectador en un espacio, Que puede ser un Teatro o un Escenario NO convencional (Plaza, Subte, Casa, Intervención Urbana, etc). El artista comunica, crea, piensa. El espectador se interesa, reflexiona, seentretiene, critica. El espacio es el primer punto en común: El Encuentro.


ESPACIO
OBRA/ARTISTA

ESPECTADOR
ESPACIO


Lectura de la introducción del Libro “Sobre lo espiritual en el arte” Vassily Kandinsky. Ed. LIBERTADOR. Bs.As. 2011.

Reflexionamos acerca del texto y su relación con lo debatido por nosotros anteriormente. La...