tec. medio en educacion fisica deporte y recreacion

INTRODUCCION
La educación constituye un instrumento indispensable para que la población pueda progresar hacia el ideal de libertad y justicia social, logrando un desarrollo más armonioso, genuino y continuo de la persona y la sociedad.
El juego es la principal actividad durante la infancia y un excelente entretenimiento durante toda la vida, donde le permite al individuo desarrollarhabilidades físicas y emocionales al mismo tiempo mantiene la inteligencia y reflejos, se comparte en equipo y se disfruta con sus familiares y amigos.
Los juegos tradicionales son vitales en el campo educativo ya que el niño aprende a ser creativo, constructivo e independiente. Además es un medio de autoexpresión que le permite descargar tensión y dar alivio al estrés diario que leocasionan durante el trabajo y sus estudios.
De allí, el conocimiento y comprensión de las manifestaciones culturales regionales y locales, es la vía mas acertada para generar la defensa del patrimonio como una manifestación específica y peculiar de la cultura nacional y universal.
La gama de los juegos tradicionales permite el desarrollo de diversos aspectos cognoscitivos que posibilitanademás la adquisición de destrezas manuales para su elaboración y ejecución, entre estos juegos se encuentran: el papagayo, el trompo, las metras, juegos con cabuyas, la cuerda, la perinola, figuras de papel, entre otros.
En tal sentido Vigoski, como Dewey Piaget (1990) dicen sobre el poder del juego en el aprendizaje.
“En el juego los niños ejercitan su imaginación, pero tambiénexploran los roles de los adultos en las experiencias de la vida cotidiana, cuando su juego incluye la fantasía, los niños recuren a sus experiencias con cuentos, libros, televisión, películas y recurren también al folklore especial que posee cada generación (p.268).
De esta forma se tiene en cuenta el tipo de currículo abierto, ya que se pueden realizar actividades sobre juegos tradicionales y através de ellos se generan variantes, ya que el currículo es flexible y el docente es un constructor y diseñador de estrategias, donde el estudiante también puede conocer y de la misma manera crear.
Por otra parte podemos decir que se enfoca en una concepción sociológica, por que se concibe como el medio de ayuda a la construcción de una sociedad donde la calidad de vida sea mucho mejor,también por que trabaja junto a la comunidad y familia, recalcando que los juegos tradicionales integran, unen y hace el disfrute de una sociedad total.
Además cabe de resaltar que es de una tendencia paidocentrica por que el aprendizaje se acomoda a la evolución. Psicología de los niños y niñas teniendo en cuenta que se desarrollan actividades que van orientadas hacia el correr, descubrir,construir, expresar y recrear.






















JUSTIFICACION
En el campo educativo se hace necesario resaltar y dignificar en contexto folklórico en la medida que se parte del curso cultura que diferencia a Venezuela como país; más aun, en la situación de estado de frontera, lo cual representa el riesgo de transculturización, y por ende, la perdida de la identidadnacional.
Dentro de las expresiones folklóricas se destacan los juegos tradicionales, tanto infantiles como de adultos, el cual significa parte importante de la historia y costumbres populares, por lo que se hace necesario un conocimiento y uso en la escuela como fuente de formación y desarrollo en el niño, así como su aprovechamiento como estrategia educativa para el logro de las areasacadémicas.
Desde el punto de vista social los juegos están vinculados con la actividad, el aprendizaje del lenguaje, la resolución de los problemas y el desarrollo de los roles sociales. En tal sentido se hace necesario revalorizar que los juegos tradicionales lamentablemente se van perdiendo por el uso de medios de entretenimiento más modernos, se aspira rescatar ese tipo de juego que...