TECNICAS DE APRENDIZAJE

EJEMPLOS DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

Mapas Conceptuales
Cuadros Sinópticos Analíticos
Esquemas
Redes Mentales
Líneas de Tiempo
Gráficas (Diagrama de Barras, Histograma de Pearson, Polígono de Frecuencias, Campana de Gauss, Gráfica Circular, Gráfica Circular de Sectores; Ojiva de Galton, Gráfica Poblacional,
Gráfica Polar)
Diagramas de Venn
Diagramas Causa-Efecto
Diagramas
Diagramas deFlujo
Organigramas Circulares
Organigramas
Telarañas
Tablas Explicativa

 Diagrama de caja –Boxplot-

ESQUEMA DE LAS UNIDADES ESTADÍSTICAS
Unidades Estadísticas

Atributos

Diversas modalidades

Valores discretos o Continuos

Variables

Diversos Valores

Valores Discretos
o Discontinuos

y

Continuos

MAPA CONCEPTUAL DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
Las

debenNombre de objetos

Expresiones
Significativas

ser

pueden ser

El punto de partida

en

Nombres que tienen relación
son

el

con
Las costumbres

Proceso de aprender

palabras

frases

u

a
Leer

Las tradiciones
El patrimonio
cultural

que

Hablar
de

oraciones

Escuchar

Escribir

Tienen significado

manera

para
El niño

correcta

y

Laniña

porque

y
comprensivamente

Las utilizan
en
Su familia

Aldea, comunidad o contexto
con

sus

Amigos, amigas, familiares y
demás personas de su comunidad

y

En su escuela

CUADRO SINÓPTICO ANALÍTICO DE POBLACIÓN
Cualitativas
Fenómeno
Individual

Características

Discretas o
Discontinuas
Cuantitativas

Población

Atributos

Variables

elementosContinua
Fenómeno
Colectivo

ESQUEMA DE LA POBLACIÓN
Población
Elementos
Caracteres

Cualitativos
Diversas modalidades

Cuantitativos
Diversos Valores
Discretos
o Discontinuos

Continuos

Validez
ESQUEMA DE LOS
PROCEDIMIENTOS
DE EVALUACIÓN
(ARNENOMO)

Características
de Evaluación

Confiabilidad
Amplitud
Objetividad

Pruebas Orales
Pruebas Escritas
Pruebas de LibroAbierto

Pruebas de Respuesta Corta
Pruebas de Suministro

Procedimientos
de Evaluación

Pruebas de Respuesta Corta
Pruebas de Completamiento
Pruebas de Verdadero o Falso
Pruebas de Selección Múltiple

Pruebas Objetivas

Pruebas de Selección

Pruebas por Pares
Pruebas de Asociación

Pruebas de Analogía

Baterías Educacionales

Pruebas de Localización

Prueba Multiítems oMultiprueba
Pruebas de Solución de Problemas

Pruebas de Identificación

Pruebas de Ordenación
Pruebas de Clasificación

ESQUEMA QUÉ ES LA NARRACIÓN

BIBLIOGRAFÍA:

CHOKOLA:

Elementos de Matemática y Ciencia Maya. Programa Estándares e Investigación Educativa. MINEDUC-USAID. Marzo de 2009. Guatemala, C. A.

ESQUEMA QUÉ ES LA ESTADÍSTICA
ESTADÍSTICA
Su estudio se realiza con elanálisis exploratorio de datos

Interpretación de
situaciones cotidianas

Análisis de datos

Biológico
Contextos
Físico

Datos y poblaciones
Variables Cualitativas
Variables Cuantitativas

inducen a
Estadística Descriptiva
DESCRIPCIÓN
DE FENÓMENOS
Y SITUACIONES
DEL ENTORNO

Conceptos

Continuas
Discretas

Contenidos
Estadísticos

Descripciones Numéricas
EstadísticaInferencial

Media
Mediana

Medidas de Posición
incertidumbre

Rangos
Medidas de Dispersión
Cuartiles

ALETORIEDAD
miercoles723.wordpress.com

PROBABILIDAD

“Si supiera qué es
lo
que
estoy
haciendo, no lo
llamaría
investigación,
¿Verdad?”
Albert Einstein

RED MENTAL DE LA HIPÓTESIS (ARNENOMO)

No hay causa sin efecto ni efecto sin cauda

Sublata causa, tolitiur efectus(Suprimida la cusa desaparece el efecto)
Variable Dependiente (atributo, efecto, consecuencia)
efecto producido por una variable independiente

Debe poseer dos o más variables

Variable Independiente (sujeto, causa, antecede) Causa y
condición de la variable dependiente.

Relación que hay entre dos o más variables
Aunque no sea confirmada conserva su poder.

HIPÓTESIS
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