Tecnicas de enseñanza

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Principales Técnicas de Enseñanza

1. Técnica Expositiva La técnica expositiva consiste en la presentación oral de un tema por parte del facilitador. Las sesiones en las que se utiliza la técnica expositiva reproducen la situación típica de las conferencias: un grupo de personas atentas a lo que el facilitador expone, es decir, el facilitador pregunta, habla, muestra, ilustra etc. La actividadque desarrollan los educandos consiste básicamente en reflexionar sobre lo que escuchan, en contestar las preguntas que el facilitador cuestiona o en formular preguntas sobre lo que no han comprendido. La técnica expositiva, correctamente empleada, se desarrolla en tres fases: a) Introducción : en esta primera fase el facilitador enuncia los puntos que serán tratados en la sesión y estimula lamotivación de los participantes, usualmente para lograrlo: • • • • Explica cuáles son los objetivos de la sesión Relaciona dichos objetivos con las necesidades y experiencias de los educandos Lo relaciona con lo expuesto en la unidad o sesión anterior Presenta esquemáticamente los puntos o temas a desarrollar

La introducción debe ser breve, pero ello no significa que sea menos importante que lasotras fases. Un buen inicio es siempre indispensable para asegurar la posibilidad de éxito. Cuando el facilitador da por sentado que todos los educandos desean recibir su información, difícilmente conducirá al grupo a los objetivos propuestos. La introducción, por tanto, debe servir para estimular el interés de los educandos, para ubicarlos en el tema y para explicarles cómo va a utilizar lainformación. Relacionar los objetivos del aprendizaje con la situación real de los educandos forma parte del proceso de introducción. b) Información: cumplida la fase de introducción, se continúa desarrollando la información. Es en esta fase donde el educador proporciona toda la información necesaria que los educandos deben manejar como resultado del aprendizaje. En esta etapa el facilitador no debelimitarse a decir algo en relación con el tema, sus actividades deben planearse y realizarse de manera que no resulte una exposición ordenada.

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Puede afirmarse que un facilitador cumple correctamente con esta fase cuando: • • • Explica ordenadamente el contenido, el cual debe satisfacer los objetivos planteados en la fase introductoria. Proporcionar ejemplos suficientes para la mejorcomprensión del contenido. Formular resúmenes parciales, para destacar las ideas centrales. Interroga a los participantes acerca del contenido expuesto, para destacar errores de interpretación y corregirlos Estimula a los educandos para que planteen sus dudadas o realicen comentarios en relación al contenido Evita que se produzcan desviaciones en los comentarios, que alejan al grupo de los objetivosManeja materiales didácticos que hagan más objetivo y comprensible el contenido

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c) Síntesis: la información proporcionada debe contemplarse con la realización de una síntesis final: ésta es la tercera y última fase de la técnica expositiva. La síntesis tiene como propósito enfatizar los aspectos importantes de la exposición y ayudar a los educandos a estructurar y retener la información.Actividades para lograr una buena síntesis: • • • • • • Hacer una recapitulación oral de los puntos importantes Exponer dichos puntos en cuadro sinóptico Entregar un documento que contenga un resumen del contenido y discutirlo con el grupo Conducir al grupo, por medio de preguntas, a exponer los puntos centrales de lo estudiado Elaborar con la participación del grupo, un cuadro sinóptico o esquemaPreguntar a los educandos si se lograron o no los objetivos de la sesión y con base en sus respuestas, aclarar y responder las dudas o ampliar la información

La síntesis sirve para que los educandos integren y afirmen las ideas básicas expuestas; por lo tanto; el facilitador debe generar la participación de todos los integrantes del grupo, para que expongan sus dudas, destaquen algún punto o...
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