tecnicas de enseñanzas



INTRODUCCIÓN


Durante el proceso de aprendizaje se pueden usar diversos métodos, técnicas y procedimientos de enseñanza. Ocurre que muchas veces estos métodos son usados de una forma empírica sin una mayor profundización y usándose en ocasiones de modo incompleto. Esto ocurre muchas veces por desconocimiento y falta de formación al respecto, de ahí que es de vital importanciaestudiar, analizar y poner en práctica los diferentes conceptos, teorías al respecto y metodologías desarrolladas para el logro del objetivo último: un alto nivel educativo en los procesos de formación del niño, el joven bachiller y el profesional universitario.


Por medio de este trabajo se busca satisfacer el conocimiento y aprendizaje de los diferentes métodos, técnicas y procedimientos deenseñanza, la organización de acuerdo a las actividades desarrolladas en clase y la búsqueda permanente del mejoramiento en la calidad del aprendizaje estudiando los métodos de enseñanza individual y socializada, así como las más de quince técnicas de enseñanza existentes y reconocidas hoy en día y también la clasificación de los procedimientos.






Objetivo General


Conocer los métodos,técnicas y procedimientos de enseñanza que pueden ser utilizados hoy en día, para un mejor progreso del proceso de enseñanza-aprendizaje.



Objetivos Específicos

Conocer de manera profunda y formal los diferentes métodos de enseñanza aplicados a todos los niveles educativos.

Explicar adecuadamente las diferentes técnicas de enseñanza, para que sean una buena herramienta de enseñanza en elambiente estudiantil y así logremos un mejor proceso educativo.

Lograr la aplicación correcta de los procedimientos de enseñanza en el salón de clase, con el fin de lograr un ambiente de enseñanza correcto donde fluya la información y haya un aprendizaje significativo, que es lo que se persigue.




Marco Teórico

MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Método viene del latín methodus, que a su veztiene su origen en el griego, en las palabras (meta=meta) y (hodos=camino). Por lo anterior Método quiere decir camino para llegar a un lugar determinado.

La metodología de la enseñanza es una guía para el docente nunca es algo inmutable y debe buscar ante todo crear la autoeducación y la superación intelectual de educando.

TIPOS DE MÉTODOS
Método quiere decir “camino para llegar al fin”.Conducir el pensamiento o las acciones para alcanzar un fin, existen varios métodos aplicados a la educación:

Métodos de Investigación
Son los que buscan acrecentar o profundizar nuestros conocimientos.

Métodos de Organización
Destinados únicamente a establecer normas de disciplina para la conducta, a fin de ejecutar bien una tarea.


Métodos de Transmisión
Transmiten conocimientos,actitudes o ideales. Son los intermediarios entre el profesor y el alumno.





CLASIFICACIÓN GENERAL DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Se clasifican teniendo en cuenta criterios de acuerdo a la forma de razonamiento, coordinación de la materia, etc. e involucran las posiciones de los docentes, alumnos y aspectos disciplinarios y de organización escolar.

Los métodos en cuanto a la forma derazonamiento
Se encuentran en ésta categoría el método deductivo, inductivo, analógico

Los métodos en cuanto a la coordinación de la materia
Se divide en método lógico y psicológico.

Los métodos en cuanto a la concretización de la enseñanza

Método simbólico verbalismo: Si todos los trabajos de la clase son ejecutados a través de la palabra. Este método se presenta a las mil maravillas parala técnica expositiva.

Método intuitivo: Cuando las clases se llevan a cabo con el constante auxilio de objetivaciones, teniendo a la vista las cosas tratadas o sus sustitutos inmediatos. (Pestalozzi). Elementos intuitivos que pueden ser utilizados: contacto directo con la cosa estudiada, experiencias, material didáctico, visitas y excursiones, recursos audiovisuales.


Los métodos en...