Tecnicas De Estudio

EL ESTUDIO Y SU MÉTODO
1. INTRODUCCIÓN
La presente unidad ofrece una nueva propuesta metodológica y tecnológica para estudiar
mejor, con un notable aprovechamiento y buen rendimiento del tiempo empleado, en lo
cual es evidencia la importancia de la actividad del estudiante, se enfatiza en el
desarrollo de la facultad de comprensión, la capacidad explicativa y la comprobación
acerca deaspectos concretes de la realidad estudiada.
Este método de estudio por Comprensión puede considerarse como un proceso mental,
básico para ir mas allá, de la percepción inmediata, relacionar los fenómenos y
profundizar en el conocimiento, ya que se practica a través del desarrollo de
propósitos constructivos que trascienden mas allá de la simple nota aprobatoria en un
examen.
Así Be procuracontrarrestar loe abusos de los tradicionales métodos de estudio
memorístico, rutinarios, formalistas e intrascendente. por cuanto en ello la memoria ha
sido el eje alrededor del cual se han hecho girar todas las posibilidades del
conocimiento.
El conjunto de los aspectos aquí tratados, muestran en forma secuencial las características
del método de estudio POR COMPRESIÓN. Identificándolo con unsistema en el cual
se reconocen y explican los elementos constitutivos y ponen de manifiesto las actitudes que
se requieren para llevarlo a la practica,
En la perspectiva de formación integral, se ha visto necesario que el método de estudio
llegue a ser funcional y dinámico, mediante el conocimiento y buen USO de las técnicas
correspondientes.
De esta manera, puede considerarse que mientras elmétodo de estudio por comprensión es
más que. Todo, un sistema de pensamiento, las técnicas
de
estudio, constituyen
fundamentalmente un sistema de acción.

2. EL MÉTODO DE ESTUDIO POR COMPRENSIÓN
SISTEMA (MÉTODO FABER)

COMO

Al iniciar este tema se debe establecer, a manera de premisa, que el estudio como actividad
no se puede reducir al lapso que se gasta o se malgasta en las aulas.Para el verdadero
intelectual el estudio ha de ser una vivencia permanente, en forma que sea una respuesta a
una necesidad que se Le presenta durante toda la vida.
Por esa razón el método de estudio es fundamentalmente para consumar una vida plena

en el campo de las relaciones intelectuales, y por esto mismo no puede ser cualquier cosa,
sino algo que en verdad nos instrumento paraalcanzar el éxito.

3. NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS
El método de estudio por comprensión es. Por sobre todo, un plan mental, altamente
racionalizado. Cuyo propósito es conseguir para quien lo aplique (con ayuda de las
técnicas de estudio), el conocimiento necesario a la profesión y al desarrollo exitoso de
la vida.
Por consecuencia, ha de ser un sistema organizado para pensar en forma científica,y que a
manera de modelo debe tener la posibilidad de adaptarse a las circunstancias particulares
(diversas clases de materias por ejemplo), y a las múltiples características individuales
(temperamento, actitudes, tendencias, etc.). No se trata, por lo tanto, de un esquema
cerrado y único que hay que seguir aunque sea a la fuerza. Todo lo contrario, tiene que
ser una pauta flexible, cuyoprincipal rasgo distintivo se identifique con el hecho de ser

Humanizarte porque se basa en las formas naturales de la mente y en las características
dialécticas de la realidad-Por naturaleza no puede ser arbitrario, y en vez de sojuzgar, su
función es la de desarrollar expectativas motivadoras para la creatividad.
Como sistema, este método de estudio por comprensión ha de ser, por consecuencia.una
formulación científica: "El método es el camino del pensamiento científico para la
búsqueda de la verdad; por lo tanto comprende la formulación, luego la incoordinación de
juicios en un sistema teóricamente eficaz; y finalmente, su exposición racionalmente
adecuada para el conocimiento.'*
Siendo el objetivo en este caso adquirir conocimiento por comprensión, mediante un
avance que se...