Tecnicas De Registro Anecdotico

A TÉCNICA DEL REGISTRO ANECDÓTICO
Extracto de la obra "La Observación del Educando”. Autor: Luis Soto Becerra.
Estudie este apunte como manual para su entrenamiento en observación técnica que se utilizará en la realización de algunos prácticos de este curso
Concepto de Anécdota y de Registro Anecdótico:
Procuraré definir- anécdota copiando textualmente algunas definiciones dadas poractores que se han preocupado de la materia
“Son notas acumulativas de una conducta individual observada en situaciones, actividades y experiencias típicas. Es una descripción concisa y objetiva de la conducta".
Se la define también como "Informes de episodios significativos en la vida de los estudiantes”.
"Simples narraciones de incidentes juzgados por el observador como significativos conrespecto a un alumno dado”.
Son “descripciones de la conducta real que se dan en situaciones registradas por el instructor”.
Son "registros de lo que el niño exactamente hace o dice en situaciones concretas; no sonresúmenes”
Son “una corta historia o narración que describe un incidente particular de naturaleza interesante; un incidente biográfico un simple pasaje de la vida privada”
El registroanecdótico es un formulario especializado de observación incidental. Es una descripción de la conducta y personalidad del niño en términos de observaciones frecuentes breves y concretas del niño hechas y registradas por el profesor”. (Srang).
Según Randal, "el registro anecdótico es el registro de un pasaje significativo de la conducta; un registro de un episodio de la vida del estudiante una fotoescrita del estudiante en acción; el mejores fuerzo de los profesores para tomar una instantánea al momento del incide; cualquier narración deeventos en los cuales el estudiante toma parte, como para revelar algo que puede ser significativo acerca de su personalidad”.
En síntesis, diré que esta técnica consiste en el registro por escrito de una conducta observada porel psicólogo, profesor,orientador, padre, etc., sin variar el contexto de dicha conducta, ya seaenunciando conclusiones o resumiéndola; en el registro anecdótico se deja copia fiel, por escrito, de lo
que la conducta realmente fue.
Registro Anecdótico:
Un registro anecdótico está formado, como lo dice su nombre, por la anotación periódica de incidentes de la conducta de un individuo (anécdotas) los que se estructurande modo de facilitar una comprensión de la conducta global del sujeto
Estos registros anecdóticos no deben ser confundidos con el "estudio de casos'' el cual contiene datos mas amplios que incluyen la historia fiel desarrollo familiar educacional etc., y también el registro anecdótico mismo.
Page 2 |
2
EJEMPLOS:
Para mejor ilustrar lo que es una anécdota registraré a continuación algunassacadas delcomportamiento de “Nicolás”, uno de los protagonistas de la película “La ayuda a1 maestro paracomprender a1 niño”. Creo que estas anotaciones son un buen ejemplo de comportamientossignificativos que, analizados científicamente, dan margen a una comprensión mas integral de nuestro caso.
Nombre: Nicolás
E.C.: 12 años
Establecimiento: Escuela Elemental en EEUU
Curso: VI Año.
N
ºFecha Observador Situación
Incidente
1º
Prof.
Durante el recreo
Mientras los niños jugaban basquetbol tirando alaro, Nicolás está colocado al lodo del cesto y elresto de los niños hacen cola para tirar, alpretender Nicolás tomar una pelota, le esarrebatada por un compañero sin permitírseleparticipar en el juego de grupo
2º
Clases deestudiossociales
Se le llama al pizarrón y se le pide queubiquealgunos puntos geográficos. No es capaz dehacerlo y vuelve a su banco con el rostro bajo y paso lento, como avergonzado. ”Pareceimposible enseñarle algunas materias”. Parececonfuso”
3º
En el trayecto a laescuela
Al venir caminando solo hacia la escuela, unode sus compañeros con el cual se cruzahabitualmente en el camino, le quita la gorra. yse la tira al suelo. Nicolás no le contesta y...