Tecnicas del aprendizaje

Tecnicas de aprendizaje - Presentation Transcript
Exposición Virtual de Material Didáctico para Emprendedores Técnicas de aprendizaje Joanna Márquez Sánchez
Indice
Introducción
Metodología de estudio
¿Cómo aprovechar la metodología?
Condiciones para el estudio fructífero
Condiciones físicas
Condiciones Ambientales
El aprendizaje vicual
El aprendizaje activo
Conclusión
BibliografíaBiografía
Introducción
Para todos los profesionales de educar supone un problema contemplar los altísimos índices de fracaso escolar. En muchas ocasiones el fallo está en una carencia de hábitos y . Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar, comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y la utilización de unas . Con un buen deestudio, una de horarios y de , los resultados positivos son inmediatos A simple vista, parece ser una ligereza incorporar dentro del de estudios una asignatura como ésta, que puede llevar muchos nombres ( y técnicas de estudio, del trabajo universitario,

Técnicas de universitario, etc). Aún más ahora, que cada vez los conocimientos sobre los misterios del aprendizaje se van incrementando y nosproporciona mejores para aprender más utilizando menor y recordándolo con mayor rapidez y por mucho tiempo. La aplicación de las herramientas estratégicas para aprender incide directamente en la reducción del número de alumnos desaprobados y finalmente en la mejora de la educativa Asimismo, estudiar es un trabajo profesional por un lado y por otro, un .
Metodología de estudio (Como estudiar paraaprender)
Si realmente deseas aprender a aprender, encontrarás dentro de ti el impulso, la fuerza, el estímulo que le moverá a hacer realidad tus deseos. Por eso es importante empezar por aclarar y precisar tus objetivos.
Deberás clarificar tus objetivos de manera ordenada. Para esto, es imprescindible que te preguntes lo siguiente:

Al iniciar estudios universitarios:
- ¿Qué pretendo?
-¿Qué quiero aprender? ¿Para qué? ¿Por qué?
- ¿Qué formas de actuar, pensar y de sentir voy a obtener como resultado de mi aprendizaje?
- ¿Cómo voy a lograr conseguir lo que quiero?
- ¿Cuándo? ¿En qué momento?

Si planteas así tus objetivos, te será más fácil evaluar por ti mismo los resultados que vas obteniendo. Obviamente, al ir avanzando en este proceso, será necesario que te detengas yreflexiones en lo siguiente:
¿En qué grado estoy caminando hacia el logro de mis objetivos?
¿En qué medida he conseguido lo que quiero?
Proceder de esta manera una vez al mes, cada tres meses o por lo menos al final de cada semestre, nos hará ver que nuestros objetivos no son una meta inalcanzable, sino algo que va

tomando forma y cuerpo dentro de nosotros mismos, que nos vaenriquecimiento paulatinamente y que a corto plazo beneficiará también a la sociedad en su conjunto.
Como apoyo en tu aprendizaje y para la determinación de tus objetivos es necesario utilizar una metodología, que es la sugerencia de esta obra. Sin embargo sólo son sugerencias ir creando y aprendiendo a aprender utilizando tu propio método, siguiendo tu propio camino.

Para aprender a manejar un cocheacudimos a una escuela de conductores y un técnico nos enseña metódicamente como llevar el volante; para saber deslizarnos en esquís sin rompemos un tobillo, un monitor nos instruye según el método empleado por los campeones. ¿Y para el cultivo de nuestros conocimientos procederemos a la buena de Dios?. Sería un error cuyas consecuencias podemos pagar caro al fin del curso.
La metodología es unaguía para el empleo eficaz de los instrumentos del trabajo escolar, te enseña a estudiar, a aprovechar la clase, a leer

, a tomar notas, a redactar un trabajo, a organizar tu programa, a desarrollar tu memoria y, sobre todo, a echar mano de tus máximos recursos humanos, voluntad e inteligencia.
Como ves, son una técnica y un arte que te permite aprovechar mejor cualquier otra disciplina....