Tecnicas Didacticas

ENSAYO TECNICAS DIDACTICAS
Tutor: Hugo López Aranda
Estudiante: Juan Carlos Cifuentes Delgado

QUE SON TECNICAS DIDACTICAS

Para entender el concepto de técnica didáctica analizaremos estas dos palabras.
Entendemos por técnica como el proceso o conjunto de procesos que nos llevan a realizar algo de forma eficaz, cuando hablamos de eficaz es que llegaremos a nuestro resultado utilizando deforma correcta las herramientas que tenemos a mano. De didáctica tomamos el concepto que es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.
Analizando lo anterior tenemos que las técnicas didácticas son los métodos que nos llevan a realizar eficazmente procesos de enseñanza y aprendizaje en diferentesespacios y tiempos.
Existen diferentes y gran cantidad de técnicas didácticas, que se pueden aplicar de forma parcial a un objetivo de aprendizaje específico dentro de un curso o en general a todo el contenido del mismo.
Las técnicas marcan los pasos a realizar para llevar a buen fin el proceso de aprendizaje del alumno o los alumnos.
Las técnicas tienen definidas actividades puntuales para llegar aobjetivos específicos, estas actividades son específicas y varían según la técnica, tipo de grupo, ambiente en el que se desarrolla el curso.

TECNICAS ENCONTRADAS

Exposición: Se presenta de manera organizada la información y contenidos del curso. La exposiciones pueden ser por parte del Profesor o los Alumnos.
Método de Proyectos: Se desarrolla un Proyecto por parte de los alumnos guiadopor el Profesor, puede ser proyectos individuales o grupales.
Método de casos: Se enseña por medio del estudio de un caso real o diseñado.
Método de Preguntas: Por Medio de Preguntas se lleva al alumno a discusiones, análisis y construcción de conocimiento de los temas a estudiar.
Simulación y Juego: A partir de acciones, situaciones simuladas se enseña y observa el desempeño de los alumnos.Aprendizaje basado en problemas: Se plantean problemas referentes al tema de estudio para que los estudiantes durante el proceso de solución del problema construyan conocimiento.
Lluvia de ideas: Construir conocimiento mediante presentación de ideas que traen mucha y variada información acerca de un tema y que mediante diálogos y concertaciones llevan a ideas finales.

TECNICA | VENTAJAS |APLICACIONES |
Exposición | Permite presentar información de manera ordenada. No importa el tamaño del grupo al que se presenta la información.. | Estimular la interacción entre los integrantes del grupo. El profesor debe desarrollar habilidades para interesar y motivar al grupo en su exposición. |
Método de proyectos | Es interesante. Se convierte en incentivo. Motiva a aprender. Estimulael desarrollo de habilidades para resolver situaciones reales. | Definan claramente las habilidades, actitudes y valores que se estimularán en el proyecto. Dar asesoría y seguimiento a los alumnos a lo largo de todo el proyecto. |
Método de casos | Es interesante. Se convierte en incentivo. Motiva a aprender. Desarrolla la habilidad para análisis y síntesis. Permite que el contenido sea mássignificativo para los alumnos. | El caso debe estar bien elaborado y expuesto. Se debe reflexionar con el grupo en torno a los aprendizajes logrados. |
Método de preguntas | Promueve la investigación. Estimula el pensamiento crítico. Desarrolla habilidades para el análisis y síntesis de información. Los estudiantes aplican verdades "descubiertas" para la construcción de conocimientos yprincipios. | Que el profesor desarrolle habilidades para el diseño y planteamiento de las preguntas. Evitar ser repetitivo en el uso de la técnica. |
Simulación y juego | Promueve la interacción y la comunicación. Es divertida. Permite aprendizajes significativos. | Que el docente desarrolle experiencia para controlar al grupo y para hacer un buen análisis de la experiencia. Que los juegos y...