Tecnicas Grupales

TECNICAS GRUPALES
Índice

1. Introducción
2. La Mesa Redonda
3. Seminario
4. El Panel
5. El foro
6. Debate
7. El Phillips 66
8. Role - Playing
9. Soiciodrama
10. Cuchicheo
11. Torbellino De Ideas
12. Simposio
13. Taller de Trabajo
14. Conclusión





















Introducción
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas queinfluyen sobre el aprendizaje de los alumnos , estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios. En este trabajo expondremos los fundamentos pedagógicos sobre la cual se basa la aplicación de lasllamadas ¨ Dinámicas de Grupo ¨ de las cuales se establecen sus normas , desarrollo , aplicación y resultados , que las mismas producen en las personas que las practican ; cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.
Las investigaciones realizadas en el campode la dinámica de grupo han permitido establecer un cuerpo de normas practicadas, útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos. Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientemente probados en la experiencia. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una técnica adecuada tiene el poder de activarlos impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinámica interna como la externa , de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo . Estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo. Entre lasdiferentes técnicas que conforman a estas dinámicas se encuentran :
La Mesa Redonda, Seminario, El Panel, El foro, Debate, El Phillips 66, Role – Playing,
Soiciodrama, Cuchicheo, Torbellino De Ideas, Simposio, Taller de Trabajo.
















Mesa Redonda
Es un intercambio de discusión e interrogación entre un pequeño grupo de individuos expertos (mesa redonda) y unapersona o más (los interrogadores), generalmente bajo la dirección de un moderador.
Una de las ventajas que esta técnica ofrece es que se pueden tratar muchas preguntas en un tiempo breve, ya que la interacción entre el interrogador y la mesa pueden conducir al desarrollo total de un tema.
Este tipo de mesa redonda crea un ambiente competitivo que trae como resultado un interés de caráctergeneral. Este interés es también producto de la especificidad de las preguntas y respuestas.
Esta técnica se utiliza con el fin de emplear el conocimiento o la experiencia superior de algunos individuos, quienes pueden ayudar en la exploración de problemas complejos o estimular el interés de un problema actual.
Para la obtención de un mayor control es aconsejable un acuerdo preliminar en cuanto alos campos generales que se tratarán, así como la designación de un moderador. También, utilizar esta técnica junto con otras en las que intervenga todo el grupo, para trazar la línea de preguntas que se han de emplear. Este procedimiento exige mucho tiempo.
Es importante contar, no solamente con la habilidad del interrogador, quien es el encargado de dirigir la discusión, sino que debe asegurarsede que haya comprensión del campo y la clase de preguntas específicas a cuyas respuestas aspira el grupo. No es recomendable un "ensayo' de la discusión.
Proceso:
Se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado. En esta técnica grupal se siguen una serie de pasos , que permiten el mejor desempeño de la misma ,...