Tecnicas Grupales.

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Diseño de técnicas grupales
1.- El dibujo que habla
Material:
1.- hojas blancas
2.- lápiz de color azul
Procedimiento:
Primero se divide al grupo en dos partes, de modo que cada parte tenga el mismo número de integrantes que el otro.
Ya que estén así, se le pide a todos que se sienten en el piso, cuando estés todos así se les pide que serelajen, que cierren los ojos y piensen en un objeto que tenga un gran valor sentimental para cada uno de ellos. El siguiente paso es pedirles que dibujen objeto en una hoja.
Ahora se les pide que vuelvan a cerrar los ojos, pero esta vez se les pide que recuerden un objeto que tenga un gran valor emocional, pero esta vez que no sea de su agrado. Después se les pida que abran los ojos y dibujenese objeto pero en la otra hoja.
Al término, el mediador del grupo recoge todos los dibujos, evitando que los demás vean los dibujos de los otros.
La siguiente fase es pedirle a cada uno que cuente una historia ya sea la positiva o la negativa. Pero que traten de no hacer mención, del objeto, solo la historia alrededor de él, es decir lo que significa.
Después se le pide a cada uno de losintegrantes que trate de identificar que dibujo pertenece a quien y que diga porque cree eso.

Objetivo:
Lograr que todos se presten la misma atención. Y al mismo tiempo hacer que sus recuerdos y experiencias, los haga conocerse un poco más. Ese lado sensible de cada uno. Es aquí donde se aplican tanto el lado interaccionista como psicoanalista.
2.- La fotografía
Material:
1.- cámara o celular concámara
2.- Una bolsa de color obscuro
3.- Un objeto personal de cada integrante
Procedimiento:
Se les pide que formen grupos de 3 personas. Cuando se hallan formado los grupos, se les indica que cada uno meta en la bolsa (pedida anteriormente, de color obscuro) un objeto personal.
Cuando terminen, se les indicara que entre los 3 ideen un plan de donde ocultar todos los objetos. Ya queterminen esa parte de la actividad, se les indica entre los 3 indiquen quien debe ser elegido, para ir a esconder los objetos. Ya habiendo sido elegido, se le dice que proceda a ir a esconder esos objetos.
Ahora se les pide a los demás, que busquen el objeto en cuestión y que se tomen mientras al menos 2 fotos, pero que sea creativa.
Cuando regresen al punto de partida con los objetos, se les pediráque muestren una de las fotos tomada y que invente una historia alrededor de esa foto, que incluya a alguno de sus compañeros (sin repetir, es decir si ya fue nombrado ese compañero, elegir otro), pero que no sea de su equipo. Habiendo terminado la historia, el mediador, les preguntara ¿porque eligieron a esa persona para formar parte de la historia? Y al final esa persona que fue nombrada en lahistoria, le dará un abrazo a la persona que conto la historia o en su lugar decirle algo positivo, que tenga la otra persona, la cual lo está mencionando.
Objetivo:
Lograr que exista comunicación entre los integrantes. Y crear una mejor atmosfera, ya que de esta forma al ser tomados todos en cuenta, se sentirán parte del grupo. Y al mismo tiempo aunque existen ciertas divisiones al principio dela actividad, después se vuelven otra vez un grupo.
3.- El ambiente y yo
Material:
1.- Una pelota
2.- Un pañuelo
Procedimiento:
Se les pide que entre todos elijan un lugar, donde quiera ir a convivir. Ya después de haber elegido el lugar, se les dice que convivan por lo menos 3 horas.
Que con la pelota y el pañuelo inventen un juego, en el que todos participen. Que hablen o inviten ajugar a otras personas que se encuentren en el lugar, pero que no sean parte del grupo.
Al finalizar el mediador, les pedirá a todos que cuenten su experiencia.
Objetivo:
Fomentar la relación de tiempo libre. Al mismo tiempo practicar la relación con hexagrupos.
4.- La empresa
Material:
1. Premio o motivador
2. Disfraces de algún tipo de empleo
Procedimiento:
Primero se le pide a...