Tecnicas e instrumentos de investigación cualitativa
Páginas: 15 (3580 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2011
LIC. EN EDUCACIÓN
TEMA: Técnicas e Instrumentos de Investigación Cualitativa
INTRODUCCION
El presente trabajo es creado con la finalidad de conocer de forma clara las herramientas metodológicas a emplear en el proceso de investigación cualitativa. Explorando cada una de las técnicas e instrumentos en la investigación conoceremos de forma más concreta la tarea que implica lainvestigación con solamente el enfoque cualitativo a la vez nos daremos cuenta si es la metodología apropiada para nuestra investigación que deseamos llevar a cabo.
Comenzaremos a estudiar la forma más básica de investigación que es la observación para a continuación analizar los procedimientos a emplear cuando utilizaremos entrevistas para la recolección de información así como también la forma de llevar acabo los cuestionarios. Otro instrumento valioso de investigación que describiremos son las historias de vida y los estudios etnográficos. También es considerado muy importante para una efectiva investigación de tipo cualitativa el análisis de documentos que utilizamos para un mejor control de contenido recabado por lo que incluimos el tema casi a la mitad de la investigación. Para concluiragregamos una técnica para reunir información de forma más dinámica y grupal a lo que se le denomina sesiones en profundidad o grupos de enfoque. Con toda esta importante investigación conoceremos como se desarrollan, en qué consisten y las características de cada una de las técnicas. Al revisar cada punto que se desarrolla en este trabajo podremos identificar la metodología que más nos sea útil alponer en práctica los procesos de investigación.
No tuvimos limitación alguna para la construcción de dicho trabajo, pues nos basamos en el libro que al final se menciona en la bibliografía maravillosa obra que nos sirvió de guía para construir este excelente trabajo.
DESARROLLO DE LA APORTACIÓN
OBSERVACIÓN DIRECTA
Los seres humanos observamos todo el tiempo que estamos despiertosy conscientes: desde que vamos a la escuela o al trabajo, cuando comemos o nos divertimos, pero la mayoría de lo que observamos, lo olvidamos.
En la investigación cualitativa necesitamos estar entrenados para observar y es diferente a simplemente ver. Es una cuestión de grado. Y la observación investigativa no se limita al sentido de la vista, implica todos los sentidos.
Los propósitosesenciales de la observación en la inducción cualitativa son:
A) Explorar ambientes, contextos, subculturas y la mayoría de los aspectos de la vida social
B) Describir comunidades, contextos o ambientes; asimismo las actividades que se desarrollan en estos, las personas que participan en tales actividades y los significados de las mismas
C) Comprender procesos, vinculaciones, entrepersonas y sus situaciones o circunstancias, los eventos que suceden a través del tiempo, los patrones que se desarrollan, así como los contextos sociales y culturales en los cuales ocurren las experiencias humanas
D) Identificar problemas
E) Generar hipótesis para futuros estudios
Con respecto a estos propósitos ¿Qué cuestiones son importantes para la observación? Aunque cadainvestigación es distinta; Anastas, Mertens, Rogers, Bouey y Esterberg nos proporcionan una idea de algunos de los elementos más específicos que podemos observar, además de las utilidades que Lofland y Lofland nos sugieren;
• Ambiente físico (entorno): tamaño, arreglo espacial o distribución, señales, accesos, sitios con funciones centrales, además un elemento muy importante son nuestrasimpresiones iníciales. Es recomendable no interpretar el contexto o escenario con adjetivos generales, salvo que representen comentarios a los participantes
• Ambiente social y humano (generado en el ambiente físico): formas de organización en grupos y subgrupos, patrones de interacción o vinculación. Características de los grupos, subgrupos y participantes
• Actividades (acciones)...
TEMA: Técnicas e Instrumentos de Investigación Cualitativa
INTRODUCCION
El presente trabajo es creado con la finalidad de conocer de forma clara las herramientas metodológicas a emplear en el proceso de investigación cualitativa. Explorando cada una de las técnicas e instrumentos en la investigación conoceremos de forma más concreta la tarea que implica lainvestigación con solamente el enfoque cualitativo a la vez nos daremos cuenta si es la metodología apropiada para nuestra investigación que deseamos llevar a cabo.
Comenzaremos a estudiar la forma más básica de investigación que es la observación para a continuación analizar los procedimientos a emplear cuando utilizaremos entrevistas para la recolección de información así como también la forma de llevar acabo los cuestionarios. Otro instrumento valioso de investigación que describiremos son las historias de vida y los estudios etnográficos. También es considerado muy importante para una efectiva investigación de tipo cualitativa el análisis de documentos que utilizamos para un mejor control de contenido recabado por lo que incluimos el tema casi a la mitad de la investigación. Para concluiragregamos una técnica para reunir información de forma más dinámica y grupal a lo que se le denomina sesiones en profundidad o grupos de enfoque. Con toda esta importante investigación conoceremos como se desarrollan, en qué consisten y las características de cada una de las técnicas. Al revisar cada punto que se desarrolla en este trabajo podremos identificar la metodología que más nos sea útil alponer en práctica los procesos de investigación.
No tuvimos limitación alguna para la construcción de dicho trabajo, pues nos basamos en el libro que al final se menciona en la bibliografía maravillosa obra que nos sirvió de guía para construir este excelente trabajo.
DESARROLLO DE LA APORTACIÓN
OBSERVACIÓN DIRECTA
Los seres humanos observamos todo el tiempo que estamos despiertosy conscientes: desde que vamos a la escuela o al trabajo, cuando comemos o nos divertimos, pero la mayoría de lo que observamos, lo olvidamos.
En la investigación cualitativa necesitamos estar entrenados para observar y es diferente a simplemente ver. Es una cuestión de grado. Y la observación investigativa no se limita al sentido de la vista, implica todos los sentidos.
Los propósitosesenciales de la observación en la inducción cualitativa son:
A) Explorar ambientes, contextos, subculturas y la mayoría de los aspectos de la vida social
B) Describir comunidades, contextos o ambientes; asimismo las actividades que se desarrollan en estos, las personas que participan en tales actividades y los significados de las mismas
C) Comprender procesos, vinculaciones, entrepersonas y sus situaciones o circunstancias, los eventos que suceden a través del tiempo, los patrones que se desarrollan, así como los contextos sociales y culturales en los cuales ocurren las experiencias humanas
D) Identificar problemas
E) Generar hipótesis para futuros estudios
Con respecto a estos propósitos ¿Qué cuestiones son importantes para la observación? Aunque cadainvestigación es distinta; Anastas, Mertens, Rogers, Bouey y Esterberg nos proporcionan una idea de algunos de los elementos más específicos que podemos observar, además de las utilidades que Lofland y Lofland nos sugieren;
• Ambiente físico (entorno): tamaño, arreglo espacial o distribución, señales, accesos, sitios con funciones centrales, además un elemento muy importante son nuestrasimpresiones iníciales. Es recomendable no interpretar el contexto o escenario con adjetivos generales, salvo que representen comentarios a los participantes
• Ambiente social y humano (generado en el ambiente físico): formas de organización en grupos y subgrupos, patrones de interacción o vinculación. Características de los grupos, subgrupos y participantes
• Actividades (acciones)...
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