Tecnicas y metodos de estudio

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UIGV / OSAED Curso: Técnicas y Métodos de Estudio Prof. Carlos Urbina Merino ………………………………………………………………………………………………………………..

Universidad Inca Garcilaso de la Vega Rectorado
Oficina de Servicios Administrativos de Educación a Distancia

Curso: Técnicas y Métodos de estudio.
CARLOS URBINA MERINO
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UIGV / OSAED Curso: Técnicas y Métodos deEstudio Prof. Carlos Urbina Merino ………………………………………………………………………………………………………………..

INDICE Dedicatoria Presentación Introducción a la asignatura. I Unidad: El proceso de estudio. • El estudio. • Etapas del proceso de estudio. • Aspectos fundamentales del estudio. II Unidad: Métodos de estudio. • Método “2LSERER”. • Método “MURDER”. • Método “L2P2R”. • Método “EPL2R”. • Método “FABER”. • Método“DIRIGIDO”. III Unidad: Recomendaciones para el proceso de estudio. • Recomendaciones (primera parte). • Recomendaciones (segunda parte). IV Unidad: Técnicas de lectura. La memoria: formas de ejercitarla. • Técnica de lectura. • La memoria: formas de ejercitarla. V Unidad: Formas de elevar el rendimiento académico y pautas para estudiar mejor. • Formas de elevar el rendimiento académico. • Pautas paraestudiar mejor. VI Unidad: La monografía: Importancia, características, tipos, partes y estructura. • Importancia. • Características. • Tipos. • Partes. • Estructura. VII Unidad: Fuentes de información para la investigación monográfica. • Cómo buscar información en la biblioteca. • Cómo buscar información en Internet. VIII Unidad: Técnicas para la extracción de contenidos. Redacción y esquema depresentación de una monografía. • Técnicas para la extracción de contenidos. • Redacción y esquema de presentación de una monografía. Anexos. Glosario. Bibliografía

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A mis alumnos, que con sus preocupaciones alentaronconstantemente este trabajo, fuente de sustento e inspiración que motivaron la preparación de la serie: “apuntes de clase”

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Presentación.
Está demostrado que el éxito académico de los estudiantes universitarios, además de lainteligencia y del esfuerzo personal, depende mucho de las estrategias entre los que cabe destacar la organización del tiempo y el empleo de técnicas y métodos de estudio e investigación científicas, adecuadas para el trabajo intelectual. Para dar respuesta a esta necesidad que se detecta en los estudiantes que acceden a la Universidad, La Oficina de Servicios Administrativos de Educación ADistancia (OSAED), por encargo del señor Rector, organiza la publicación de textos de metodología del trabajo universitario dirigido a estudiantes que desean seguir una carrera, con el fin de ofrecerles algunas técnicas, procedimientos y pautas que ayuden a obtener mejores resultados en el binomio esfuerzo-rendimiento. Se intenta demostrar que el estudio y la investigación no son algo complicados nidifíciles de desarrollar, tampoco se requiere de un talento especial; sino que se tratan de actividades de mucha importancia y trascendencia, las cuales necesitan de mucha dedicación y disciplina; que con una acertada orientación puede motivarlos en sus iniciativas, al igual que el progreso académico en el aprendizaje e indagación de temas especializados.

Dr. José Ochoa Pachas Secretario TécnicoOSAED

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Introducción a la asignatura.
Investigaciones recientes sobre el desarrollo de las potencialidades cognitivas durante los estudios universitarios, han evidenciado serias deficiencias en áreas específicas de...
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