Tecnico Mecanico

Departamento de educación
Educación Diferencial
Educación en la adolescencia

Desarrollo moral y espiritual en la adolescencia

Fecha de entrega: 4 de junio 2012
Profesora:
María Fernanda Aranguez
Integrantes:
Alexandra Beltramin
M. Fernanda Cerro
Marcía Jiménez
Connie Orellana
Verónica Sánchez
Introducción
El presente informe trata sobre el desarrollo moral y espiritualen la adolescencia y como este debe ser educado en los adolescentes.
Se distinguirán las implicancias que tienen la educación del pudor y la intimidad en un adolescente, y las consecuencias que pueden traer la poca información y educación sobre el tema.
Se presentaran casos reales y la explicitación de estos desde el punto de vista teórico de los distintos autores que aportan frente al tema.Además se hará énfasis en la importancia que tiene la institución educativa y la familia en la educación del desarrollo moral en un adolescente, profundizando en estrategias de apoyo.

Implicancias de la educación en el pudor e intimidad
Lo principal que se debe tener presente es que la educación en el pudor e intimidad, son las virtudes, siendo responsabilidad de los padres enseñarlas deuna manera clara, corta y concisa.
A partir de estas virtudes podemos deducir que el adolescente:
* Se protege lo más preciado del ser humano: el alma los sentimientos, los pensamientos y no solo el cuerpo.
* No se pierde la vista del bien, por causa de pasiones incontroladas
* Influye en las relaciones sociales (sociabilización, respeto, amistad)
* Se preocupa de los demás.
*Se compromete con el mismo.
* Puede adquirir nuevas virtudes.
Consecuencias del adolescente que no es educado en el pudor:
* La falta de esta virtud puede generar problemas en el modo de ser del ser humano.
* No existe el respeto por su cuerpo, por su alma, sus sentimientos, ni por su intimidad, se presentaría una total desinhibición respecto al ser, dejándose llevar por un placersuperficial.
* En consecuencia a esto tampoco presentaría respeto por el otro ni por su intimidad, por ello podría llegar a invadir su privacidad, tratando de perturbar su intimidad y esto generaría problemas en el aspecto social.

Caso Daniela

Daniela tiene 10 años de edad, vive con ambos padres y no tiene hermanos. Se caracteriza por ser una niña sociable,participativa en su colegio y mantiene una relación afectuosa con sus padres. Le encanta hacer deporte, y su clase favorita es educación física.
En el último tiempo las cosas han cambiado un poco, Daniela siente que su cuerpo está presentando cambios y esto le ha traído problemas. Su busto está más abultado y las poleras que tanto le gustaban le están quedando apretadas y además le salieronbellos en las axilas, en su cara le aparecieron granos, y siente que sus caderas están más anchas.
En la última clase de educación física a la que fue, la molestaron sus compañeros porque al final de la hora, sus axilas estaban mojadas y desprendían un olor malo. Esto provoco, que Daniela ya no quiera ir a esta clase porque no quiere mostrar su cuerpo. Pero lo que más le causa vergüenza es queestá sintiendo cosas que antes no sentía por un compañero que también la molesta por su físico.

Daniela piensa que ella es la única a la que le están ocurriendo estos cambios y se siente avergonzada, en la tardes vuelve a casa con rabia, discute con sus padres y siente deseos de no ir al colegio.
La madre de Daniela se da cuenta de estos cambios de humor y decide entablar una conversacióncon su hija para saber qué es lo que está ocurriendo. Daniela le expresa sus dudas, problemas y penas a los cuales su madre le responde que todo lo que le está ocurriendo es normal, que de hecho todas sus compañeras deben estar pasando por lo mismo, y que estos cambios no son malos, sino que son el inicio de una nueva etapa por la cual pasan todas las niñas, incluso los hombres pero de distinta...