Tecno
Páginas: 3 (685 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2010
CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACION
100108_46
ACTIVIDAD 2
RECONOCIMIENTO DEL CURSO
TUTOR
MILENA ALCOCER
ESTUDIANTE:
WILLIAM UMBARILA PINZON
C.C. 80’664.207
UNAD
UNIVERSIDADNACIONAL A DISTANCIA
COTA, MARZO DEL 2010
INTRODUCCION
La presente actividad pretende demostrar, que el estudiante ha identificado el contenido del curso, que acepta el reto de aprender conla metodología a distancia, que sabe quiénes son sus compañeros de curso y el tiempo que necesita para la realización del curso, igualmente da un vistazo por el protocolo del curso, para entender lautilidad del curso para su formación profesional y para su diario vivir.
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta actividad, consiste en demostrar que el estudiante se ha adentrado en los temasdel curso, que ha dado un recorrido por las diferentes actividades, herramientas, temas, y diferentes situaciones que compone el curso de cálculo diferencial, que conoce el reto propuesto y que por endeacepta la condición y responsabilidad que precisa la autoformación en los diferentes ejercicios que la componen.
A consecuencia de lo mencionado, esta actividad se convierte en una herramienta paraque el estudiante prepare y disponga de los recursos necesarios para el oprimo desarrollo del curso, como son tiempo, internet, entre otros.
ENSAYO
Se podría decir, que una de las causas del“dormir” tecnológico en nuestro país, se debe a la falta de buenas técnicas de investigación, pues aparentemente somos conformistas con lo que tenemos y hacemos, y nos atenemos para nuestra tecnología alos países más desarrollados, cayendo nosotros en un estancamiento, que tarde o temprano debemos superar, cambiando nuestra forma de pensar con respecto a lo que entendemos por investigación.
Tal veznos hemos acostumbrado, simplemente aponer en práctica lo aprendido de nuestros tutores, sin ir más allá, sin investigar o escudriñar que puede haber al otro lado de lo explicado, siendo esto o...
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ACTIVIDAD 2
RECONOCIMIENTO DEL CURSO
TUTOR
MILENA ALCOCER
ESTUDIANTE:
WILLIAM UMBARILA PINZON
C.C. 80’664.207
UNAD
UNIVERSIDADNACIONAL A DISTANCIA
COTA, MARZO DEL 2010
INTRODUCCION
La presente actividad pretende demostrar, que el estudiante ha identificado el contenido del curso, que acepta el reto de aprender conla metodología a distancia, que sabe quiénes son sus compañeros de curso y el tiempo que necesita para la realización del curso, igualmente da un vistazo por el protocolo del curso, para entender lautilidad del curso para su formación profesional y para su diario vivir.
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta actividad, consiste en demostrar que el estudiante se ha adentrado en los temasdel curso, que ha dado un recorrido por las diferentes actividades, herramientas, temas, y diferentes situaciones que compone el curso de cálculo diferencial, que conoce el reto propuesto y que por endeacepta la condición y responsabilidad que precisa la autoformación en los diferentes ejercicios que la componen.
A consecuencia de lo mencionado, esta actividad se convierte en una herramienta paraque el estudiante prepare y disponga de los recursos necesarios para el oprimo desarrollo del curso, como son tiempo, internet, entre otros.
ENSAYO
Se podría decir, que una de las causas del“dormir” tecnológico en nuestro país, se debe a la falta de buenas técnicas de investigación, pues aparentemente somos conformistas con lo que tenemos y hacemos, y nos atenemos para nuestra tecnología alos países más desarrollados, cayendo nosotros en un estancamiento, que tarde o temprano debemos superar, cambiando nuestra forma de pensar con respecto a lo que entendemos por investigación.
Tal veznos hemos acostumbrado, simplemente aponer en práctica lo aprendido de nuestros tutores, sin ir más allá, sin investigar o escudriñar que puede haber al otro lado de lo explicado, siendo esto o...
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