Tecnología educativa atraves de la red

TECNOLOGÍA EDUCATIVA ATRAVES DE LA RED

REALIZADO POR LIC LUIS FEDERICO CASTILLO VERA.

Ante el contexto de modernización educativase vuelven necesarios confrontar los nuevos escenarios educativos con los ya tradicionales, buscando la realidad dentro del proceso de enseñanza aprendizaje; razón por la cual en este trabajo reflexionamos en la actividad educativa teórica y práctica explorada a través de la red para saber si es un medio efectivo de impartición del conocimiento; para ello nos orientamos con los siguientesconceptos y su confrontación.-

TECNOFILIA VS TECNOFOBIA.

Existen personas a los que podemos llamar adeptos a las tecnologías que la consideran como una necesidad de vida dentro del mundo actual, donde refieren que los problemas se pueden establecer o resolver siempre en base a su aplicación, percibiendo que en lo futuro nadie será ajeno a su uso, llegando algunos tecnófilos a considerar como unaobligación el saber manipular un aparato digital, a lo anterior lo conocemos como TECNOFILIA; por otro lado se encuentran las personas que no perciben como una necesidad la implementación de tecnologías en su vida, teniendo una percepción mediática y con desinterés en los avances tecnológicos, confrontando y rechazando a todo aquel que le atribuye la evolución de vida a una imposición tecnocrática(desarrollo tecnológico), esto lo conocemos como TECNOFOBIA.

Estas diferencias de fondo entre la TECNOFILIA Y TECNOFOBIA, debemos entenderla no como una confrontación es enfrentar la distención, o sea buscar un de acercamiento entre esto dos polos. Debemos reflexionar que toda herramienta tecnológica facilita responder de manera correcta a una necesidad, no podemos negar que la realidadhumana gira alrededor de lo tecnológico, sin perder de vista que la tecnología está al servicio del ser humano y no al revés, sería un error pensar que la avalancha tecnológica es un todo porque también tiene su lado negativo, como sucede con los jóvenes y el internet que se ven expuestos a peligrosos procesos contradictorios que impactan negativamente en su formación integral con información defuentes dudosas que deforman la realidad. Aquí de lo que se trata es de adaptarse a un nuevo proceso formativo regulado, supervisado y usado como una herramienta facilitadora cuyos componentes son adaptables para ser mas practica la vida.

“Muchos educadores han asumido una posición frontal ante los medios, viéndolos como el enemigo a vencer. Más allá de una "resistencia pasiva" frente a losmedios, la posibilidad de trascender una visión confrontativa para reenfocar el problema de la información y la comunicación contemporáneas como contenido de lo educativo, supone reconocer que su penetración cultural ha modificado radicalmente las formas de relación de los seres humanos con la información, y que las herramientas para el manejo informativo no están dadas en la oferta de estos medios”(María Elena Chan Núñez)
EDUCACION PRESENCIAL VS EDUCACION VIRTUAL
En este tiempo se vuelve difícil decir cuál de educación es mejor si la presencial o la virtual; creo que pasara mucho tiempo para tener una respuesta toda vez que las dos aportan grandes atractivos a la educación; por un lado la educación presencial la podemos entender como una interacción constante entre alumnos y docentesdonde amerita un tiempo y momentos determinados, con un sentido social y de grupo que amerita convivir y colaborar entre sí para llegar a un aprendizaje significativo, que tampoco está peleado con la tecnología y su implementación en el aula; ahora bien, la educación virtual es un cambio de medio y oportunidad para todas aquellas personas con interés de estudiar, ven en la educación a distancia la...