Tecnología Educativa


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCION DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS AVANZADOS

DIPLOMADO PARALA ACTUALIZACION Y FORMACION EDUCATIVA
Módulo IV
Tecnología Educativa











CONCEPCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA











Facilitadora: Participante:
Dra.Emma Conde Bolívar Lugo David
C.I. Nº 9.418.640







San Juan de los Morros, Enero 2013





CONCEPCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

A continuación presentamos algunasdefiniciones o conceptualizaciones de TE, tratando de incluir textos de diversas fechas y autores de diferente ubicación geográfica.

1. Según Good (1973). Es el uso de los nuevos instrumentos de latecnología, particularmente en telecomunicaciones, para el mejoramiento de la educación”.

2. Según Good (1973). Es el desarrollo y uso de un conjunto de técnicas sistemáticas basadas en la ciencia,útil para diseñar, medir, operar y manejar situaciones instruccionales y educacionales”.

3. Según Chaclwick (1975). Es la aplicación de los principios de la ciencia para resolver los problemas dela educación”.

4. Según Orantes (1985). Constituye la búsqueda, desarrollo y puesta en práctica de soluciones específicas a problemas concretos de la instrucción”.

5. Según Guédez (1982).Constituye el conjunto de procesos, métodos y técnicas para afrontar los problemas de la praxis educativa y para favorecer la dinámica del aprendizaje conforme a las direcciones de un diseñoacadémico-curricular inscrito y comprometido con un proyecto histórico-pedagógico”.

6. Según Villarroel (1987). Es el conjunto de técnicas y procedimientos concebidos por la ciencia de la educación para resolverproblemas educativos y/o educacionales”.

7. Según Dorrego (1987). Es el conjunto de procesos, métodos y técnicas organizadas en forma sistemática para afrontar y resolver los problemas educativos...