tecnología endogena

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACIÓN: MISIÓN SUCRE.
ALDEA: MANUEL MANRIQUE.
MATERIA: PROPUESTA TECNOLOGICA ENDOGENA.








GUIA TEORICA DE PROPUESTA TECNOLOGICA ENDOGENA.









PROFESOR: ING. JOSE GUILLERMO GARCIA.
TRAYECTO II, PERIODO II










CAICARA DEL ORINOCO, 2015



UNIDADI. CONOCIMIENTO.

1.1 CONOCIMIENTO:
Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior.
Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia.
La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de un hombre (observación, memoria, capacidad dejuicio, etc...) A medida que crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización del conjunto y de adquisición de los mismos.
Parte de la filosofía que analiza las facultades cognoscitivas del hombre y su capacidad de captar la realidad en sus diversas manifestaciones es más que una disciplina filosófica general, esta no se ocupa de una vedadparticular de algún campo de la ciencia sino que se ocupa del cuerpo de las verdades cognoscibles. Es el conjunto de principio que por su explicación sistemática, se determina el modo de conocer los aspectos de la realidad el cual abarca desde su reflejo superficial hasta el dominio de las leyes que rigen sus fenómenos.
1.2 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO:
El Racionalismo:
Plantea que el origen delconocimiento está en la razón, la cual es considerada como la fuente principal de éste, tal circunstancia determinada que esta posición sea considerada como exclusiva.
El Empirismo:
Considera que el origen está en la experiencia. Parte de los hechos concretos y es una posición cuyo origen se encuentra fundamentalmente en las ciencias naturales.
Intelectualidad:
Es una posición entre el racionalismoy el empirismo la cual considera el conocimiento como producto de la razón y la experiencia.
El Apriorismo:
Al igual que intelectualidad, es también una posición intermedia entre el racionalismo y el empirismo ya que considera la razón y a la experiencia frente del conocimiento.

1.3 CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO:

Su fin es alcanzar una verdad objetiva.
Es un proceso dialéctico basado enla contemplación viva sensación, percepción y representación.
Asimila el mundo circulante.

1.4 CLASIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO:

1.4.1 CONOCIMIENTO VULGAR:
Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente las cosas o personas que nos rodean.
Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación.1.4.1.1 CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO VULGAR:
Sensitivo:
Aunque parte de los acontecimientos el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos.
Superficial:
No profundiza en el proceso de conocer y solo hace referencia a la simple observación sensorial.
Subjetivo:
La descripción y aplicación de los hechos depende del capricho y arbitrariedad dequién los observes; por cuanto sus afirmaciones se sustentan en la realidad interna del que conoce y donde las opiniones, juicios, aptitudes y valores personales son los elementos que orientan su obtención o internalización.
Dogmático:
Este sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes o en nuestra propia suposición irreflexiva se apoya en creencias y supuestos no verificables o noverifica cados.
Estático:
Los procedimientos para lograr los conocimientos se basan en la tenacidad y el principio de autoridad, carecen de continuidad e impide la verificación de los hechos.
Particular:
Agota su esfera de validez en sí mismo, sin ubicar los hechos singulares es esquemas más amplios.
Asistemático:
Porque la apariencia y conocimientos se organizan de manera no sistemática,...