Tecnología y comunicación,

Páginas: 2 (372 palabras) Publicado: 17 de febrero de 2014
Boleta: PP14023534
Nombre: Corona Cervantes Armando
Grupo: 1EM2
Tema: TICS
Fecha: 17/02/2014


¿Qué sabía del tema?
¿Qué aprendí del tema en la clase?
¿Qué dudas tengo aún del tema?Respuestas a esas dudas
Las tecnicas de la comunicasion en la vida cotidiana obviamente es algo muy importante, que forma gran parte de la vida que nos rodea con nuestra familia, amigos, y formassociales. Tenia como conocimiento la comprension de manegamiento de seguimientos de comunicasion como formas de hacer consulta de informacion y la forma de hacer contacto con personas a muy lejana
Que nose puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la informaciónen sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura.
A medida que lasnuevas tecnologías continúan progresando y su uso de va extendiendo y creciendo dentro de los centros educativas es necesario plantearse una visión intencional e integral para esta implantación. Confrecuencia, en el mejor de los casos, la inclusión de artefactos tecnológicos en las aulas es un parche: hay un número cada vez mayor de dispositivos, sitios web y aplicaciones, pero no hay nicoordinación ni cambio de metodologías, modelos y experiencias
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital ysocial y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque a la monitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democraciaparticipativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por el comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples bases de datos, la bolsa, la robótica y los usos militares,...
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