Tecnologa en Programación de Sistemas

PLAN ANUAL DE TRABAJO TUTORIAL
1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA A DISTANCIA DE COTOPAXI
1.2 EXTENSIÓN: LATACUNGA
1.3 ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
1.4 ASIGNATURA LITERATURA GENERAL
1.5 DOCENTE FLOR ALMEIDA
1.6 NÚMERO DE PERÍODOS ANUALES: 38 PERIODOS
1.7 AÑO DE ESTUDIO: SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO
1.8 ESPECIALIZACION:CONTABILIDAD
1.9 AÑO LECTIVO: 2012 -2013

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
En el presenta año lectivo estudiaremos: El contexto socio-cultural-político en la creación estética, las características del texto literario latinoamericano, el nacimiento de escuelas y movimientos literarios, la libertad y otros temas a través de la poesía quichua, las creaciones poéticas acerca de la libertadindividual, colectiva y de denuncia social, la descripción científica y literaria., la hoja de vida. proyectos. manuales ecológicos, el origen y características del Modernismo, Realismo y Simbolismo, el contexto en el que se originó la literatura de denuncia social. Descripciones de obras de arte. biografías de personajes nacionales y extranjeros, entre oros, temas en los que el estudiantedesarrollará las destrezas de leer, escribir, hablar, escuchar hasta llegar a la producción de textos.
3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Comprender, analizar y producir el contexto socio-cultural-político en la creación estética, las características del texto literario latinoamericano, el nacimiento de escuelas y movimientos literarios, la libertad y otros temas a través de la poesía quichua, lascreaciones poéticas acerca de la libertad individual, colectiva y de denuncia social, la descripción científica y literaria., la hoja de vida. proyectos. manuales ecológicos, el origen y características del Modernismo, Realismo y Simbolismo, el contexto en el que se originó la literatura de denuncia social. Descripciones de obras de arte. biografías de personajes nacionales y extranjeros con laspropiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos específicos para adquirir una actitud crítica e interpretar su propósito.

4. CÁLCULO DE TIEMPO
Se dispone de 40 semanas anuales, de las cuales están distribuidas de la siguiente manera:
38 semanas para tratamiento modular y
Evaluación Diagnóstica
2 de evaluación






5. DISTRIBUCIÓN CRONOLÓGICA DEUNIDADES DE APRENDIZAJE
BLOQUES CURRICULARES
NÚMERO DE PERÍODOS
EVALUACIÒN DIAGNÒSTICA
1 período
BLOQUE 1

LO ABUNDANTE Y LO FUGAZ.
-El contexto socio-cultural-político en la creación estética.
-Características del texto literario latinoamericano.
1 período

- La naturaleza indomable en los textos narrativos de Doña Bárbara de Rómulo Gallegos.
-Los elementos míticos en Los pasosperdidos de Alejo Carpentier.

1 período

-Imaginación y fantasía en las Crónicas de Indias.
-Los relatos de nativos americanos: El Inca Garcilazo de la Vega.
1 período

-Lo abundante y excesivo en la literatura y en la arquitectura latinoamericana.
-La fugacidad de la vida y el ideal femenino en la poesía de Garcilazo de la Vega y César Vallejo.

1 período

-Luis de Góngora.Características de su poesía.
-Juan Bautista Aguirre. La abundancia de adornos y recursos formales en su poesía.
1 período
-Los personajes muertos de Pedro Páramo de Juan Rulfo.
-Las técnicas narrativas de Mario Vargas Llosa en La casa verde.
El ensayo argumentativo.
1 período


7 períodos
BLOQUE 2

ESCLAVITUD Y LIBERTAD

-El nacimiento de escuelas y movimientos literarios.
-Libertad y otrostemas a través de la poesía quichua.
1 período

-Creaciones poéticas acerca de la libertad individual, colectiva y de denuncia social.
1 período
-Montalvo y sus escritos en contra de la tiranía.
1 período
-El folklore en las leyendas latinoamericanas.
-El indio, el negro y el mestizo en la literatura hispanoamericana.
1 período

-El misticismo, la poesía gaucha.
-El romanticismo de...