tecnologia edudativa

¿Qué es tecnología educativa? Definir lo que es tecnología educativa es muy difícil. El concepto ha variado de acuerdo a los diferentes enfoques que la han sustentado. Es así que se la conocía como Tecnología de la Introducción, Tecnología de la Educación, Tecnología para la Educación y Tecnología Educativa.
Gagné sostenía que la tecnología educativa "puede ser entendida como el desarrollo deun conjunto de técnicas sistemáticas y conocimientos prácticos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales" [1].
En el Perú, Juan Rivera Palomino acotaba: "si la tecnología general podemos definirla como la aplicación del conocimiento científico a la resolución de problemas prácticos, la tecnología educativa es la aplicación de los resultados  de las ciencias dela conducta y campos conexos a los problemas de currícula, de enseñanza - aprendizaje, de medición - evaluación educacionales y planificación" [2]
La Tecnología Educativa es un conjunto de procedimientos y normas generales mediante los cuales se sistematizan los conocimientos científicos para la solución de problemas educativos. Contribuye al cambio de la realidad, en función de un modelo educativo queresponde a determinados lineamientos dentro de un contexto mayor que es la sociedad.
 La Tecnología Educativa no es una teoría sino la aplicación de diferentes ciencias pertinentes. Toda tecnología por naturaleza es esencialmente aplicativa. El conjunto de normas de la Tecnología Educativa regula la acción para producir modificaciones en la realidad, no se queda en la descripcióno explicación detal realidad.
La tecnología educativa al igual que toda la tecnología en su conjunto, no puede desligarse de los problemas de decisión política. Mal haríamos en concebir a los educandos como entes capaces de recibir cualquier tipo de experimentación tecnológicas si no se toma en cuenta fundamentalmente el problema social en su conjunto.
Definiciones de tecnología educativa (1940- 1999)
1.B. F.Skinner (1904-1990). La enseñanza programada es un método de enseñanza sin mediación de un profesor o tutor en el que se pueden emplear máquinas, computadoras, libros, o cualquier otro recurso didáctico que permita que el estudiante trabaje en forma independiente y aprenda a su propio ritmo.
2.EIY (1963): La tecnología educacional es aquel campo de la teoría y práctica educativa, involucradaprincipalmente con el diseño y uso de mensajes que controlan el proceso de aprendizaje.
3.MEREDITH (1965): "… un medio educativo no es meramente un material o un instrumento, sino una organización de recursos que media la acción entre maestro y alumno".
4.GAGNE R. M. (1968): La tecnología educativa es un cuerpo de conocimientos técnicos con relación al diseño sistémico y la conducción en laeducación, con base en la investigación científica.
5.KOMOSKY (1969): Lo que el tecnólogo educativo sabe es que su función crucial como educador radica en que estructura el medio ambiente en favor de la educación y que este proceso de estructuración educacional o instruccional del medio es la tecnología a través de la cual aspectos reproducibles del arte de educar, pueden ser analizados efectivamenteasí como imitados.
6.COLLIER et. al. (1969): La tecnología educacional, en el sentido más amplio, abarca la aplicación de sistemas, técnicas y materiales para mejorar el proceso del aprendizaje.
7.TICKTON, S. (1970): Un modo sistemático de diseñar, operar y evaluar el proceso total de aprendizaje y enseñanza en función de objetivos específicos, basado en la investigación del aprendizaje y lacomunicación humanos, que emplea una combinación de recursos humanos y no humanos para lograr una instrucción más efectiva.
8.ROSSI y BIDLLE (1970): "… un medio es cualquier dispositivo o equipo que se usa normalmente para transmitir información entre las personas [...]. Un medio educativo es un dispositivo de este tipo que se utiliza con fines educativos" (perspectiva instrumental y finalidad...