Tecnologia

INTRODUCCIÓN


Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red, esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje en los niños y niñas de la educación venezolana, en la acomodación delentorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes.  Se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias.





De tal manera, el sistema educativo bolivariano no puede quedar al margende los nuevos cambios, debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación bolivariana ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos necesarios a los niños y niñas para la inserción social y profesional de cualidades. Estas transformacionesobservadas en los procesos de enseñanza y aprendizaje se sitúan en la línea de las teorías constructivistas que preconizan estrategias de aprendizaje que hagan de los alumnos elementos activos y dinámicos en la construcción del saber.





De este modo, las Tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tiene como fin la mejora de lacalidad de vida de las personas dentro de un entorno y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos. En este efecto, las Tecnologías de Información y Comunicación se imaginan como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de Información yComunicación, constituida principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional y por las Tecnologías de Información y Comunicación, caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos. Las TIC son herramientas teóricos conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y representan información de la forma mas variada.





Enlas medidas que los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo, ahora en esta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos. Significativamente las Tecnologías de Información yComunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, resumen, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar almacenar, y difundir contenidos informacionales.





De allípues, que algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto la Web. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estímulos y ritmo de losaprendices. En cuanto, a alas experiencias obtenidas durante las vinculaciones, motivo a la realización de un proyecto de vida donde se quiere involucrar las nuevas tecnologías de información y comunicación como herramienta de aprendizaje para el fortalecimiento y desarrollo tecnológico de nuestro país y nuestras escuelas para llenar de conocimientos a todos los niños, niñas y adolescentes....