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Área: Ciencias Naturales
Tema: fuentes de energía
Curso: 6to grado
Tiempo: 40 minutos
Objetivos:
. Conocer cómo piensa el alumno acerca del consumo de energía y su participación en el cuidadode ella.
. Comprender la realidad sobre el derroche de energía.
.adquirir habito y conciencia sobre el cuidado y el buen uso de la energía.
. Diferenciar los distintos tipos de energía, su origeny uso cotidiano.
Contenidos:

Conceptuales:
Las distintas fuentes de energía.

Procedimentales:
Reconocimiento y diferenciación de los distintos tipos de energía, su origen y uso cotidiano.Actitudinales:
-Interés y curiosidad por descubrir y reflexionar sobre las utilidades y peligros de la producción y uso de algunas fuentes de energía.

-Respetar la opinión de los(as)compañeros(as) en trabajos en equipo.
Secuencias de Actividades:
Primer paso-introducción al tema: explicar de una manera sencilla y clara, los distintos tipos de fuentes de energía. Renovables y norenovables. La utilización en el uso cotidiano. Cuál es su origen.
Segundo paso: Exploración de la información: investigando en la web y en distintas revistas y libros. El origen de la misma, su abundanciaen el planeta, sus escases y cuales objetos en la vida cotidiana son consumidores. (Para esto el docente repartirá computadoras por grupo)
Sitios web:http://www.edualter.org/material/consumo/energia4_1.htm
http://www.energia-medioambiente.com/fuentes.html
http://galerias.educ.ar/v/ciencias_naturales/fuentes_de_energia/
 Tercer paso: Actividad: trabajando de a grupo de cuatro, donde cadauno traerá un objeto de su casa que consuma energía,  fotos donde halla objetos q consumen energía, para describirlo q energía utiliza y junto luego armar un afiche donde figuren cada objeto con suconsumo de energía.
Cuarto paso: Evaluación:   Consistirá en una redacción individual donde cada uno explique las formas incorrectas o el mal uso de las fuentes de energía. También  en forma grupal...