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LA INTRODUCCION DE LA TECNOLOGIA MODERNA.
Equipo 1 Debate 1 13 / Nov.

1-. ¿Cómo cobraron vida propia en México, permitiendo que estado pudiera llevar a cabo un programa de educación pública y como se recapitularon la educación básica?
Cuando el estado tenia la necesidad de sistematizar la educación y encontró la paz, logrando la democracia y la unidad nacional.

2.-¿Cuáles son los congresos de instrucción y sus principios rectores que se afectarían el México en el siglo XlX?
*En 1882, fue el congreso higiénico pedagógico relacionaba el aspecto educativo con el higiénico.
* Diciembre 1889, congreso de instrucción pública, quería lograr unida naciones.
* Congreso de instrucción inspirada en ideas. Pedagógicas de Ferry que fue en parís en 1880.
* Congreso sobrela enseñanza elemental obligatoria y también sobre materias y métodos de enseñanza inaugurado el 7 de Diciembre de 1890.

3-. ¿A qué se dedicó la uniformidad?
A la educación nacional consistía en la enseñanza obligatoria, gratuita y laica.

4-. ¿Qué estuvo claro después de la revolución francesa?
La igualdad política debía empezar por otorgar una educación básica a todos los cuidadanos.5-. ¿Qué sembró la revolución industrial inglesa?
La necesidad de preparar hombres instruidos en los diversos oficios, para que participaran en las sociedades que rápidamente se industrializaban.

6-. ¿En que se destinaba la escuela de párvulos?
A favorecer el desenvolvimiento físico, intelectual y moral.

7-. ¿Qué preparaba Sierra cuando la crisis del porfiriato eran visibles y que formausaron?
Sierra preparaba la nueva reglamentación de la enseñanza primaria, estas ideas tomaron forma legal en mayo de 1908, ya habían sido expresadas desde el primer congreso de introducción.


La popularidad del Magisterio
Debate 2 Equipo 1 20/nov / 13

1.- ¿Que mostro el régimen de Porfirio Díaz y que y que creo?
Mostro una preocupación permanente por la formación docente y apoyolos esfuerzos para crear instituciones en el país que prepararan maestros en forma moderna.

2.- ¿Qué fue lo que sostuvo Baranda, ministerio de justicia e instrucción pública?
La democracia tiene que levantarse sobre la escuela primaria y la escuela primaria tiene que ser fija de la escuela normal.


3.- ¿Qué se fundó en 1879 y cuál fue su objetivo?
2 academias en el DF de profesores, suobjetivo era uniformar la enseñanza de todas las escuelas nacionales primarias y mejorar en ellas la instrucción en el sentido que exigen los adelantos modernos.
4.- ¿Cuáles son las áreas comunes que desarrollaron los planes de 1902 y de 1908?
La científica, la humanista y la tecnología

5.- ¿Qué estipulaba el regimentó para ser alumno de la escuela normal?
Se necesitaba tener 14 añoscumplidos y la carrera debería durar 4 años, basándose en los programas y textos aprobados por los ministerios de justicia e instrucción pública.


6-. ¿Quién afirma que el maestro es el primer instrumento pedagógico para el buen funcionamiento de una escuela?
Román Monterola
7.- ¿Qué presento Ignacio Altamirano y en qué fecha?
El primer proyecto de la normal 1885.
8.- ¿Quiénes fueron unos de losgrandes maestros de las escuelas especiales o profesionales?
Ignacio Manuel Altamirano, Gregorio Torres Quintero, Manuel María Contreras.
9.- ¿Qué afirmo el maestro Román Monterola?
Que el maestro es el primer instrumento pedagógico para el buen funcionamiento de la escuela.


10.- ¿En la escuela normal la maestra Dolores Correa Zapata que enseñaba?
Economía doméstica y deberes de lamujer.















La popularidad del magisterio.
Debate 2 Equipo 2
1.- ¿Qué mostro el régimen de Porfirio Díaz y que creo?
Mostro una preocupación permanente por la formación docente y apoyo los esfuerzos para crear instituciones en el país que prepararan maestros en formas modernas.

2.- ¿Qué fue lo que sostuvo Baranda, ministerio de justicia e instrucción pública?...