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Tecnologías de la Información ll.
Actividad 1 Activación de tu correo – electrónico.
Alexia Jailine Fierro Velasco.
Cesar Wifrano Preciado Terriquez.
2°D T/M
1.- ¿Qué es el SNB?
El Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) estará constituido por los planteles que incorporen a sus procesos educativos los objetivos y principios de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) ysatisfagan los demás requisitos que establece el Acuerdo 480 de la SEP.
2.- ¿Qué es el RIEMS?
La Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso consensuado que cosiste en la Creación del Sistema Nacional del Bachillerato con base en cuatro pilares:
1.   Construcción de un Marco Curricular Común.
2.   Definición y reconocimiento de las pociones de la oferta de la Educación MediaSuperior.
3.   Profesionalización de los servicios educativos.
4.   Certificación Nacional Complementaria.
3.- ¿Qué son las competencias genéricas?
Las competencias genéricas son aquellas que les permiten a los bachilleres comprender el mundo e influir en él, continuar aprendiendo de manera autónoma y a lo largo de la vida, y participar en la vida social, profesional y política. Las competenciasgenéricas no son anteriores ni más simples que otros tipos de competencia, sino que se desarrollan junto a las competencias disciplinares y a las competencias profesionales.
4.- ¿Cuál es el perfil de egreso del Bachillerato General por Competencias?
En los programas de estudio, conocimientos, habilidades y actitudes se enuncian por separado, lo que
implica que los estudiantes integren dichoselementos para la solución de situaciones problemáticas y
así lograr aprendizajes significativos. A su vez, el desempeño de situaciones específicas, reales o
hipotéticas, exige la movilización integrada de lo que se aprende en la escuela. El uso del concepto
competencia, proveniente de la educación tecnológica, se encontró con un medio educativo fértil
como resultado de la creciente influenciadel constructivismo en la educación general. El enfoque de
competencias considera que los conocimientos por sí mismos, no son lo más importante sino el uso
que se hace de ellos en situaciones específicas de la vida personal, social y profesional. De este modo,
las competencias requieren una base sólida de conocimientos y ciertas habilidades, los cuales se
integran para un mismo propósito en undeterminado contexto. Los planes de estudio que adopten el
enfoque en competencias no menospreciarán la adquisición de conocimientos pero sí enfatizarán su
importancia como un recurso fundamental en la formación de los estudiantes.
5.- ¿Cuáles son las 11 competencias del Bachillerato General por Competencias?
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta losobjetivos que persigue.
Atributos:
Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
Analizacríticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
2. Es sensible el arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
Atributos:
Valora el arte como manifestación de la belleza yexpresión de ideas, sensaciones y emociones.
Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Participa en práctica relacionadas con el arte.
Elige y practica estilos de vida saludables.
Atributos:
Reconoce la actividad física como un medio para su...