¿Tecnología educativa o nuevas tecnologías en educación? - síntesis

¿Tecnología educativa o nuevas tecnologías en educación? - síntesis
Desde los años noventa se ha venido presentando el cambio en la educación conforme avanza el paso de la tecnología. Se crean comunidades en línea, surge un nuevo mercado educativo y ante este cambio es necesario establecer métodos y técnicas para lograr que este recurso tecnológico sea aprovechado al máximo, haciendo uso de lospotenciales ambientes y escenarios que nos permite recrear para enfatizar el desarrollo de destrezas y adquisición de conocimiento nuevo, y no solamente dejar que Internet se convierta en una fuente inmesurable de información, que por lo general no ha sido validada por expertos y que puede dar cabida a desinformación y por lo tanto a empeorar la calidad educativa. Además, el educador se encuentraen el predicamento de continuar con su método tradicional de enseñanza o actualizarlo para incluir el recurso tecnológico, lo cual requiere de una serie de factores como capacitación (tanto metodológica como tecnológica), invertir tiempo, rediseño de contenidos, conocimiento de las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), entre otras.
Consideraciones actuales de las TIC’s antela enseñanza
Existe actualmente una demanda de profesionales egresados que tengan dentro de su perfil el manejo de las TICs enfocadas al trabajo en equipo, comunicación electrónica, solución de problemas, etc. al mismo tiempo que desarrollen sus labores como profesionales.
Existen entonces dos generaciones de profesionales: aquellos que han recibido durante su formación la introducción a lasTICs y los que deben aprender a utilizarlas como parte del cambio tecnológico. Es ahí cuando las universidades se dan cuenta de su papel como formadores también necesita evolucionar y proveer programas de capacitación tanto para estos dos grupos mencionados anteriormente como para los que están por venir. Se introduce así el e-learning en la educación superior y se crea una nueva cultura apoyadamayormente en el uso de Internet, donde surgen herramientas didácticas y un sinfín de recursos para reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Tecnología educativa o Nuevas tecnologías en la educación
En resumen:
"La tecnología educativa, ha sido identificada por algunos con la Didáctica, ya que abarcaría los procesos para que se produzca un aprendizaje y las herramientas que se utilizan paralograrlo."
"Las Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, se refieren a las diversas tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, transmisión, registro y presentación de información en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética."
Básicamente "tecnología educativa" se refiere a los métodos y procesosde enseñanza aprendizaje, mientras que "nuevas tecnologías en la educación" se refiere a la introducción de las TICs en la educación.
Antecedentes de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s)
Las tecnologías de comunicación e información han existido desde la década de los sesenta, cuando se comienzan a popularizar con la introducción de la televisión como medio masivo de difusiónde la información. Antes de esa época, se consideraba que todo aparato electrónico era una herramienta para hacer algún tipo de cálculo. El enfoque que se tenía para las computadoras era puramente científico y por lo tanto, no eran utilizadas en otras disciplinas. Sin embargo, había investigaciones acerca de la integración de telecomunicaciones e informática, lo cual ya era un avance.
En lossetenta, surge una tendencia a crear las llamadas Computer Graphics (gráficas computarizadas) y se realizan investigaciones y proyectos de realidad virtual y videollamadas, con el fin de integrar la funcionalidad del teléfono y de la televisión en centrales telefónicas Es también en los 80s cuando se desarrollan las primeras investigaciones de circuitos integrados que logran que los cálculos sean...