Tecnología en Administración y Finanzas

Páginas: 162 (40481 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2013
MEDIACIÓN FONOLÓGICA Y RETRASO LECTOR

I

UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

«Mediación fonológica y retraso lector:
contribuciones a la hipótesis retraso evolutivo
versus déficit en una ortografía transparente»

Autor: Mª Isabel Hernández Valle
Director: Dr. D. Juan E. Jiménez González

Departamento de Psicología Educativa, Evolutiva y Psicobiología

MEDIACIÓN FONOLÓGICA Y RETRASO LECTORIII

A mi madre,
a Bea y
a Pedro

MEDIACIÓN FONOLÓGICA Y RETRASO LECTOR

V

AGRADECIMIENTOS
En primer lugar, quiero expresar mi mayor y más sincero
agradecimiento a mi director de tesis Dr. Juan E. Jiménez González,
por su inmejorable labor de dirección. Su entusiasmo por la
investigación científica rigurosa y su sensibilidad hacia la.
problemática social que suponen lasdificultades de aprendizaje, se
conjugan en una incansable inquietud por difundir los resultados
de sus investigaciones a la práctica educativa. Esto, le hace especial
merecedor de mi admiración personal y representa un acicate para
seguir investigando en su misma línea. A título personal, debo decir
que las horas de trabajo conjuntas dedicadas a esta tesis estuvieron
marcadas siempre por sutalante receptivo y tolerante en todo
momento con las preguntas, dudas e interpretaciones que me fueron
surgiendo durante todo este proceso. Por último, su incondicional
apoyo emocional y su especial trato humano en los momentos más
difíciles de este proceso le convierten, a juicio de esta doctoranda,
en una persona excepcional, tanto personal como profesionalmente.
Sin todo esto, la, finalizaciónde esta tesis nunca hubiera sido posible
y, aunque resulte tópico decirlo, es la verdad. SINCERAMENTE,
GRACIAS JUANÉ.
En segundo lugar, quiero agradecer a mi familia su apoyo y sus
palabras de aliento para la finalización de este trabajo, así como
expresar mis más sinceras disculpas por "tantos y tantos" eventos
familiares en los que no pude estar, siempre con la disculpa "tengo
quetrabajar". Especialmente, quiero pedir perdón a mi madre, por
mi ausencia en momentos críticos de su vida en los que me necesitó
y yo no estuve. A mi hermano Francis, porque las únicas llamadas
que recibía de mi eran para requerir su "ayuda informática".
También, quiero expresar mi agradecimiento a mi hermana Tere,
que desde la distancia de otra isla, siempre me hizo llegar su apoyo
emocional y suayuda; y a mi hermano Ale por "comprender tantas
cosas". A Bea le dedico unas palabras más adelante.
Tampoco quiero olvidarme, aunque pueda resultar frívolo a

VI

MEDIACIÓN FONOLÓGICA Y RETRASO LECTOR

muchos, de Tina (mi perra) y de Teo y Coco (mis gatos) por la ayuda
emocional que representan para mi, a pesar de que debieron pensar
en algún momento que le cambiaron su "madrecita"por "otra" que
ya no jugaba tanto con ellos. Para toda ésta, mi familia, GRACIAS
POR ESPERARME.
Igualmente, deseo agradecer a Linda Siegel las interesantes
sugerencias aportadas a los tres primeros estudios de esta
investigación, que nos ayudaron a mejorar la calidad científica de
los mismos.
Mi agradecimiento también a Ana Rosa Rodríguez Fernández y
a Lidia Antonia González Alvarez por sulabor de recogida de los
datos y a Galo Javier Cugat Glez-Falcón García por su ayuda con el
procesamiento del texto.
Mi especial agradecimiento a Gustavo Ramírez Santana por su
excepcional trabajo en el tratamiento estadístico de los datos y, sobre
todo, por su disposición personal para resolver "en cualquier
momento" las dudas que se me fueron presentando a lo largo de
todo este proceso.Sinceramente, gracias.
También quiero hacer constar la buena disposición de los
directores, profesores y alumnos de los colegios públicos de la
provincia de Santa Cruz de Tenerife que formaron parte de esta
investigación: Princesa Tejina, Narciso Brito, Maximiliano Gil,
Adelantado, Nuestra Señora de Fátima, Aguere, La Verdellada,
Domínguez Afonso, Ofra-Santa Clara, Las Retamas y Granadilla...
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