Tecnología ¿Para Qué?
Páginas: 3 (724 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2012
EDUCACIÓN INFORMÁTICA, ¿POR QUÉ? ¿PARA QUÉ?
Introducción
Todo el mundo al alcance de todos, sería una respuesta inmediata, pero en este caso el enfoque se analizará desde el punto de vistadel porqué un docente frente a grupo necesita educarse en informática, para lo cual se hace una comparación en cómo el ser humano adquiere conocimientos a través de su propia percepción y habilidad degenerar esos datos obtenidos del entorno y cómo un computador realiza esa misma función con una rapidez y facilidad extraordinaria, entonces, ¿cómo se puede aprovechar esa herramienta de tal maneraque permita facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje y que los alumnos adquieran las competencias necesarias a través de aprendizajes significativos que le proporcionen la habilidad de convivir enesta nueva era de la sociedad del conocimiento?.
El porqué y para qué
El ser humano al obtener datos de su entorno a través de sus capacidades sensoriales, los procesa centrándose solamenteen aquellos que le son significativos convirtiéndose en información que va incorporando a sus esquemas mentales, esa información que posteriormente generará en un nuevo conocimiento; la computadorarealiza un procedimiento similar, al introducirle los datos, generará información que seguidamente utilizará para crear conocimientos; ya que la velocidad del procesador del computador es muy rápida ytiene una capacidad enorme para almacenar datos, se convierte ésta en una herramienta muy útil para el hombre, permitiéndole potenciar sus capacidades y destrezas, otorgándole un poder de expansión anivel mundial.
En la educación actualmente se ofrece la opción de aplicar las nuevas tecnologías de la información, ya que la sociedad actual reclama que los procesos de enseñanza aprendizaje seanacordes a la nueva era del conocimiento y claro está, utilizando estas tecnologías, la UNESCO menciona que “estar preparado para utilizar la tecnología y saber cómo ésta puede contribuir al...
Introducción
Todo el mundo al alcance de todos, sería una respuesta inmediata, pero en este caso el enfoque se analizará desde el punto de vistadel porqué un docente frente a grupo necesita educarse en informática, para lo cual se hace una comparación en cómo el ser humano adquiere conocimientos a través de su propia percepción y habilidad degenerar esos datos obtenidos del entorno y cómo un computador realiza esa misma función con una rapidez y facilidad extraordinaria, entonces, ¿cómo se puede aprovechar esa herramienta de tal maneraque permita facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje y que los alumnos adquieran las competencias necesarias a través de aprendizajes significativos que le proporcionen la habilidad de convivir enesta nueva era de la sociedad del conocimiento?.
El porqué y para qué
El ser humano al obtener datos de su entorno a través de sus capacidades sensoriales, los procesa centrándose solamenteen aquellos que le son significativos convirtiéndose en información que va incorporando a sus esquemas mentales, esa información que posteriormente generará en un nuevo conocimiento; la computadorarealiza un procedimiento similar, al introducirle los datos, generará información que seguidamente utilizará para crear conocimientos; ya que la velocidad del procesador del computador es muy rápida ytiene una capacidad enorme para almacenar datos, se convierte ésta en una herramienta muy útil para el hombre, permitiéndole potenciar sus capacidades y destrezas, otorgándole un poder de expansión anivel mundial.
En la educación actualmente se ofrece la opción de aplicar las nuevas tecnologías de la información, ya que la sociedad actual reclama que los procesos de enseñanza aprendizaje seanacordes a la nueva era del conocimiento y claro está, utilizando estas tecnologías, la UNESCO menciona que “estar preparado para utilizar la tecnología y saber cómo ésta puede contribuir al...
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